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研究发现,植物的Rubisco酶具有“两面性”如图所示。当CO2浓度较高时,该酶催化C5与CO2反应,完成光合作用;当O2浓度较高时,该酶却催化C5与O2反应,产物经一系列变化后到线粒体中会生成CO2,这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。请分析回答下列问题:

(1)Rubisco酶的存在场所为__________,在较高CO2浓度环境中,Rubisco酶所催化反应的产物是____________,该产物被还原生成糖类的过程还需要_____________(物质),光呼吸最终将C5氧化分解并产生______.没有实现C5的再生。Rubisco酶的“两面性”与酶的________(特性)相矛盾。

(2)与光呼吸相区别,研究人员常把有氧呼吸称为“暗呼吸”。从反应条件上看,光呼吸需要光,暗呼吸__________;从反应场所上看,光呼吸发生在叶绿体和线粒体中,暗呼吸发生在 中。

(3)有观点指出,光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下,由于温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭, 供应减少,而光呼吸产生的 又可以作为暗反应阶段的原料,因此光呼吸对植物有重要的正面意义。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.蛋白质、核酸和磷脂共有的组成元素有(  )
A.C、H、O、N、PB.C、H、O、NC.C、H、OD.C、H、O、P

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是突触结构模式图.请据图回答:
(1)写出下列结构的名称:
①受体;③突触后膜; ⑥线粒体;
(2)⑤中的化学物质发挥作用后若不被分解,则会引起突触后膜持续的兴奋或抑制;
(3)信号在突触处的转变是电信号→化学信号→电信号.
(4)信号在突触处传递的方向只能从突触前膜传递到突触后膜,因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.

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科目:高中生物 来源:2017届河北省新高三上学期周练(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物工程技术图解的叙述正确的是( )

A.基因工程除了需要图一所示的工具外,还需两种工具酶

B.图二中的4是指受精卵的体外培养过程

C.图三中的内细胞团最终发育成脐带和胎盘

D.图四髙度概括了系统整体性原理

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三第三次模拟理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中,该技术能有效改良植物的品质。请回答:

(1)转基因技术的核心步骤是 ,完成该步骤所需要的酶有

(2)将植物体细胞处理得到原生质体,再通过 法,将目的基因导入原生质体,使原生质体再生细胞壁之后,通过 技术培养可得到相应的转基因幼苗。

(3)来自原核生物中有重要价值的外源基因,无需改造和修饰就可在叶绿体中高效表达,就此分析,原因是

(4)对大多数高等植物而言,与传统的细胞核转基因相比,叶绿体转基因更稳定,其遗传方式 (答“遵循”或“不遵循”)分离定律,不会随 (花粉或卵细胞)传给后代,从而保持了 (父本或母本)的遗传特性。

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三第三次模拟理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

某细胞器内的生物膜上正在不断消耗来自大气中的一种气体,下列说法正确的是

A.能发生题中所述的生理过程的细胞,一定是能进行光合作用的植物细胞

B.该细胞器内含有能吸收、传递和转化光能的色素

C.消耗该气体的生理过程,不受光照强度和温度等环境因素的影响

D.该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省吉林市高三毕业班第四次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片。

步骤二:在盖玻片一侧滴入0.3g/mld蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引,这样重复几次。

步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示。

(1)此时细胞发生了_____现象,吸水能力变_________.

图中A、B处的颜色分别是_________ 、 ________。

(2)如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红

(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/ml的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A处颜色是________.若视野较暗,可以调节显微镜,使用______(填“大”或“小”)光圈。

(3)将步骤三所得的玻片标本放在80°C条件下处理一段时间再观察,A处的颜色是绿色,为判断该细胞是否存活,同学在盖玻片一侧滴加清水,在另一侧用吸水吸引。重复几次,观察到细胞的状态______(填“会”或“不会”)改变。

(4)若观察的玻片标本是动物细胞,用台盼蓝染色剂处理后,细胞不变色,判断该细胞是否存活?______

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学新高二上周练(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某些细菌合成精氨酸的途径,从图中可以得出的结论是( )

A.若产生中间产物Ⅰ依赖型突变细菌,则可能是酶1基因发生突变

B.这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上

C.这些细菌的精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的

D.若酶1基因不表达,则酶2基因和酶3基因也不表达

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.中医认为桑叶提取液具有一定的降血糖作用,为进一步研究桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果,某研究小组进行了如下实验.现请你把实验报告补充完整.
①材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠50只、桑叶提取液、蒸馏水,血糖测定仪,链脲佐菌素溶液 (STZ) (可破坏胰岛B细胞,诱发糖尿病).
实验一:制备实验性糖尿病大鼠模型
(1)随机取40只大鼠,禁食12h后,随机均分成A、B两组,在A组左下腹腔一次性注射STZ 65mg/kg(溶于适宜浓度和pH的枸橼酸盐缓冲液),在B组左下腹腔一次性注射等体积的枸橼酸盐缓冲液.
(2)注射48h后,其中的A组小鼠出现糖尿病症状,选为糖尿病大鼠模型.
实验二:检验桑叶提取液的降血糖效果
(1)将实验一剩余的10只大鼠作为甲组,将制备的糖尿病大鼠模型随机分成乙、丙两组.
(2)用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析.
(3)对丙组的每只大鼠每天灌喂2mL桑叶提取液,连续灌喂4周;对甲组和乙组的每只大鼠每天灌喂2mL蒸馏水,连续灌喂4周.期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食.
(4)4周后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析.
实验结果:研究结果如表所示,但未标明组别.请根据上述步骤将“组别”栏补充完整(用“甲”、“乙”、“丙”表示).组别自上到下依次为乙、丙、甲.
桑叶提取液对实验性糖尿病大鼠血糖的影响
组别数量(只)实验开始
时(mmol/L)
给药4周
后(mmol/L)
1019.46±3.9819.00±2.70
1018.62±3.0810.12±2.65
103.85±1.283.94±2.20
实验结论:桑叶提取液降低糖尿病大鼠血糖浓度的作用明显,但其不能使血糖浓度降到正常水平.

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