A. | 观察植物细胞有丝分裂实验中,使用盐酸的目的是使蛋白质和DNA分离 | |
B. | 肺炎双球菌转化的实质是染色体变异 | |
C. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时不需要水浴加热 | |
D. | 用酸性中落酸钾溶液检测酒精时会由蓝变绿再变黄色 |
分析 1、观察DNA、RNA在细胞中的分布实验中,盐酸(HCl)能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
2、观察植物细胞有丝分裂实验中,需要对根尖进行解离,即将根尖放入盛入有盐酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在温室下解离,用药液使组织中的细胞相互分离开来.
3、探究酵母菌呼吸方式的实验原理:
(1)酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于兼性厌氧菌,因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式.
(2)CO2可使澄清石灰水变混浊,也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养CO2的产生情况.
(3)橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇(酒精)发生化学反应,在酸性条件下,变成灰绿色.
解答 解:A、观察植物细胞有丝分裂实验中,使用盐酸的目的是使组织中的细胞相互分离开来,A错误;
B、肺炎双球菌转化的实质是基因重组,B错误;
C、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时不需要水浴加热,C正确;
D、用酸性重铬酸钾溶液检测酒精时会变成灰绿色,CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了观察植物细胞有丝分裂实验、肺炎双球菌转化实验、探究酵母菌呼吸方式等实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①产生的H2O中的H和O分别来自-NH2和-COOH | |
B. | ②表示线粒体内膜,②处的[H]全部来自线粒体基质 | |
C. | ③上产生的ATP可用于根对无机盐离子的吸收 | |
D. | ③表示叶绿体类囊体薄膜,③处产生的[H]将在叶绿体基质中被消耗 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞增殖过程中,染色体和DNA都有复制和加倍的过程,下列相关叙述不正确的是( )
A.染色体复制后其数量是之前的二倍
B.细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期
C.细胞中a过程发生在细胞分裂间期,c过程发生在细胞分裂后期
D.染色体复制的实质是DNA数量的加倍
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向相反 | |
B. | 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导 | |
C. | 膝跳反射的反射孤只有两个神经元构成 | |
D. | 生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病为伴X染色体隐性遗传病 | B. | 乙病为常染色体显性遗传病 | ||
C. | Ⅲ-9的基因型一定为aaXBXb | D. | Ⅲ-14是纯合子的概率为$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 早期胚胎培养通常需要加入动物血清 | |
B. | 胚胎干细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显等特点 | |
C. | 从动物体内获取的精子不能直接与卵细胞结合完成受精过程 | |
D. | 胚胎移植可移植到其他任一经同期发情处理过的雌性哺乳动物体内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫作用-抗体 | B. | 运输作用-胰蛋白酶 | ||
C. | 调节作用-胰岛素 | D. | 结构蛋白-蚕丝蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质作为生物大分子都以胞吐的方式运出细胞 | |
B. | 神经纤维上兴奋的产生与Na+内流密切相关 | |
C. | 性激素在载体协助下进入靶细胞 | |
D. | 淋巴因子、激素等信息分子在机体内的运输都是定向的 |
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