练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    在绿色开花植物的根毛细胞中，能形成ATP的结构是（　　）
    ①叶绿体  ②线粒体  ③高尔基体  ④细胞质基质  ⑤核糖体．
    A、①②B、③④⑤
    C、①②④D、②④
    考点：ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：ATP与ADP的相互转化中，动物通过呼吸作用产生ATP，植物通过光合作用和呼吸作用产生ATP，所以能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．
    解答： 解：①叶绿体在光合作用光反应时会产生ATP，但植物根毛细胞内不含叶绿体，①错误； 
    ②线粒体在有氧呼吸第二阶段和第三阶段时会产生ATP，②正确；   
    ③高尔基体在植物细胞内与细胞壁的形成有关，不能合成ATP，③错误；
    ④细胞质基质在有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸时会产生ATP，④正确；   
    ⑤核糖体为蛋白质的合成场所，不能产生ATP，⑤错误．
    则绿色开花植物的根毛细胞内能产生ATP的细胞结构有②④．
    故选：D．
    点评：本题考查ATP和ADP相互转化的过程及场所，要求考生识记各种细胞器的结构和功能，识记ATP合成的途径及场所，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对如图的叙述中，不正确的是（　　）
    A、④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连
    B、细胞中有两对同源染色体，④和⑦为一对，⑤和⑥为另一对
    C、在后期时，移向同一极的染色体一定都是非姐妹染色体
    D、该细胞分裂可能是有丝分裂的中期，也可能是减数第二次分裂中期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    当盲人用手指“阅读”盲文时，不参与此过程的高级中枢是（　　）
    A、语言中枢
    B、身体感觉中枢
    C、躯体运动中枢
    D、视觉中枢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程．下列叙述正确的是（　　）
    A、图甲为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与
    B、青霉素影响核糖体在mRNA上移动，故影响基因的转录过程
    C、图甲所示过程为图乙中的①②③过程
    D、图乙中②③④过程有涉及碱基A与U的配对

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    1937年，有人把原产于丹麦和德国的白三叶草移到气候比较寒冷的瑞典栽培，最初白三叶草的单位面积产量很低，但若干年后产量显著提高．人们针对这一事实做出以下叙述，符合达尔文进化理论的是（　　）
    A、这是白三叶草发生基因突变的结果
    B、这是自然选择的结果
    C、在适应环境过程中白三叶草种群的基因频率发生了变化
    D、若干年后的白三叶草将与原来的种群产生了生殖隔离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某高等雄性动物细胞减数分裂过程中，核内染色体和DNA分子的数量变化，下列叙述正确的是（　　）
    A、该动物体细胞中染色体数目为4n
    B、a表示染色体，b表示DNA
    C、时期Ⅱ细胞内染色体数：DNA数=2：1
    D、时期Ⅲ细胞是初级精母细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，正确的是（　　） 
    A、此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
    B、此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞
    C、结构①、②、③、④、⑤均由生物膜构成
    D、此细胞能进行光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物叶片气孔的开放程度对其光合作用强度有较大的影响．为了探究影响气孔开闭的因素，研究人员先后进行了如下相关研究．请分析回答相关问题：
    利用相同的蚕豆叶片，按如下四个装置图进行预实验：
    4小时后，取4组蚕豆叶片，撕取下表皮制作临时装片，显微观察每组叶片的气孔开闭情况，结果记录如下表：
    气孔开闭情况
    组别    		完全开放（%）半开放（%）关闭（%）
    甲组40.042.018.0
    乙组1.011.088.0
    丙组21.042.037.0
    丁组15.023.060.0
    （1）该预实验的目的是
     
    ．
    （2）请根据上表数据，在答题卡的坐标图中用柱形图表示Na+和K+对气孔开闭影响的实验结果
     

    （3）为进一步探究Na+和Ca2+对豌豆叶片气孔开放的复合影响，请补充设计思路．
    ①在预实验的基础上，再取三个烧杯编号，分别加入pH为7的100mL CaCl2溶液、
     
    和蒸馏水．
    ②取相同的蚕豆叶片，分别置于上述三个烧杯中．
    ③将烧杯置于适宜光照条件下照射4h．
    ④从上述三组叶片上撕取下表皮若干，制作临时装片，观察、记录并统计实验结果．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据如图回答下面的问题：

    （1）图中甲表示
     
    ，判断的理由是
     
    ；
    （2）若图中的乙表示人类食物中的麦芽糖，则丙、丁可能为
     
    ，甲可能为
     
    ；
    （3）某些特制的洗衣粉能够除去衣物上的奶渍、血迹，该过程中相当于图中甲的是
     
    ．
    A． 蛋白质      B．蛋白酶     C．脂肪或脂肪酶    D．蛋白质氧化酶．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案