A. | 个体 种群 | B. | 种群 群落 | C. | 群落 群落 | D. | 细胞 群落 |
分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答 解:根据题意可知,“初期培育出了纯种的酵母菌菌落”,此时的生命系统属于种群层次;
“在培养后期,培养基被污染后,除酵母菌外,又滋生了细菌和别的真菌”,此时的生命系统属于群落层次.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只有考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 | |
B. | 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 | |
C. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
D. | 孟德尔遗传定律只能适用于进行有性生殖的真核生物核遗传 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a往往是由神经元的轴突末梢经多次分支形成的 | |
B. | ①中内容物释放至②是细胞膜功能特性的体现 | |
C. | ②处的液体为组织液,兴奋传递时其中含有能被③特异性识别的物质 | |
D. | 兴奋能由a传递到b,表明细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以产生效应T细胞 | |
B. | 效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死 | |
C. | 记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速杀灭靶细胞 | |
D. | T细胞只能在细胞免疫过程中发挥作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA主要分布在细胞核中,DNA主要分布在细胞质中 | |
B. | DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中 | |
C. | DNA和RNA都主要分布在细胞质中 | |
D. | RNA和DNA都主要分布在细胞核中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能进行光合作用的细胞 | B. | 能进行有氧呼吸的细胞 | ||
C. | 具有中心体的细胞 | D. | 具有溶酶体的细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关说法正确的是( )
A.在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
B.测交也可用F1与显性纯合子杂交进行
C.杂种后代中,一定出现性状分离
D.若杂交后代出现性状分离,则一定符合3∶1的分离比
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com