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某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质.下列叙述正确的是(  )
A、该蛋白酶分子结构中至少有l29个氨基酸和129个羧基
B、该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
C、利用透析法纯化该蛋白酶时,应以蒸馏水作为透析液
D、用含该蛋白酶的洗衣粉击除油渍,效果比其他类型加酶洗衣粉好
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,检测蛋白质的实验,脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果,蛋白质的提取和分离
专题:
分析:我们从蛋白质的分子的结构和功能和特性入手,蛋白质水解后为氨基酸.对于一条肽链来说,“至少”应有的氨基和羧基数都是一个.若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链,则可形成(n-m)个肽键,脱去(n-m)个水分子,至少有氨基和羧基分别为m个.酶的特性主要四点:1、酶具有高效率的催化能力;2、酶具有专一性;(每一种酶只能催化一种或一类化学反应.)3、酶在生物体内参与每一次反应后,它本身的性质和数量都不会发生改变(与催化剂相似);4、酶的作用条件较温和.
解答: 解:由分析可知:A、一个蛋白质分子中至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基,该蛋白酶分子结构中至少有l29个氨基和l29个羧基,A 错误;
B、该蛋白酶属于蛋白质,与双缩脲试剂作用,产生紫色反应,B正确;
C、利用透析法纯化该蛋白酶时,应以磷酸缓冲液作为透析液,C错误;
D、蛋白酶催化水解蛋白质,而油渍属于脂质,用含该蛋白酶的洗衣粉无法去除油渍,用含该蛋白酶的洗衣粉去除含蛋白质的血渍、奶渍时,效果比其他类型加酶洗衣粉好,D错误.故选:B.
点评:这道题考查了,蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,蛋白质的检测实验,酶的专一性,蛋白质的提取和分离等知识点,这是基础题目,也是重点知识,应牢固掌握.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

让杂合体Aa连续自交三代,则第四代中杂合体所占比例为(  )
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
32

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中不能合成ATP的部位是(  )
A、线粒体的内膜
B、叶绿体中进行光反应的膜结构
C、内质网的膜
D、蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞增殖过程中DNA含量会发生变化.通过测定 一定数量细胞的DNA含量,可分析其细胞周期.根据细胞DNA含量不同,将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组,每组的细胞数如右图. 从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是(  )
A、乙组细胞正在进行DNA复制
B、细胞分裂间期的时间比分裂期长
C、丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D、将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

HIV不能被称为生命系统的主要依据是(  )
A、能够致病
B、不能繁殖
C、仅由蛋白质和核酸组成
D、没有细胞结构,不能独立生活

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素,C细胞分泌32肽的降钙素,下列表述正确的是(  )
A、滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因
B、控制降钙素合成的基因长度至少为192对碱基
C、在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂,溶液呈橘红色
D、滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体,但性状差异很大,原因是(  )
A、生活环境不同
B、DNA分子中碱基对排列顺序不同
C、DNA分子中碱基配对方式不同
D、着丝点数目不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内糖类,脂肪和蛋白质部分代谢途径,图中A.B.C.D,E.F,G表示物质,①、②、③、④表示过程.
(1)脂肪消化后的产物,大部分先被吸收到小肠绒毛内的
 

(2)物质E是
 
,物质F是
 
,物质G是
 
?
(3)在过程①、②、③、④中,释放能量最多的是
 
,需要消耗能量的是
 
,需要消耗氧气的是
 
?
(4)物质B从小肠肠腔中被小肠上皮细胞吸收,到进入组织细胞,至少需要经过
 
层细胞膜.
(5)在消化道中,淀粉变为物质B,需经过唾液淀粉酶、胰淀粉酶,肠淀粉酶和
 
酶的催化分解.
(6)肌糖原的功能是
 

(7)人体中氨基酸的主要来源途径有食物中蛋白质的消化分解、糖类等物质的转变和
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用泥浆生物反应器处理污染土壤,原理是将污染土壤用水调成泥浆状,同时加入部分营养物质和菌种等,在有氧条件下剧烈搅拌,使污染物快速分解,由此推知,该反应器(  )
A、能够实现物质循环
B、主要处理有机污染
C、可看作一个小型生态系统
D、存在能量输入、传递、转化和散失

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