A. | 神经递质经扩散通过突触间隙,与突触后膜上的特异性受体结合 | |
B. | 激素通过体液运输与靶细胞结合,调节生命活动 | |
C. | 神经递质和激素的合成过程 | |
D. | 抗原和抗体结合后形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化 |
分析 1、体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境.
2、内环境中可以存在的物质:
小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输:水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等;
细胞分泌物:抗体、淋巴因子、神经递质、激素等;
细胞代谢产物:CO2、水分、尿素等.
3、内环境中不存在的物质:
血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等.
解答 解:A、神经递质与突触后膜的特异性受体结合,发生于突触间隙,突触间隙中为组织液、属于细胞外液,A正确;
B、激素在细胞内合成后是通过内环境运输的,激素与靶细胞(膜上的受体)的结合发生在组织液、属于细胞外液,B正确;
C、神经递质和激素的合成位于细胞内,不属于细胞外液,C错误;
D、抗原和抗体结合后形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化发生在组织液中,组织液属于细胞外液,D正确.
故选:C.
点评 本题是对发生在内环境中的生化反应的总结,其规律是:凡是发生在血浆、组织液、淋巴液中的生化反应都属于发生在细胞外液中的生化反应;凡是只发生在细胞内的反应都不是发生在内环境中的生理生化反应;与外界环境直接相通的腔性器官内的液体不属于体液,其内的生化反应也不是发生在内环境中的生理生化反应.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨第二中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是:
A.氨基酸结构 B.蛋白质空间结构
C.肽链结构 D.基因结构
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “2 min后荧光消失”,说明细胞内含有大量的ATP | |
B. | “A中出现淡黄色荧光”,说明ATP水解时2个高能磷酸键中的化学能转换成了光能 | |
C. | “滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复”,说明葡萄糖中的能量不能被细胞利用 | |
D. | 实验结果能说明该反应的直接能量物质是ATP而不是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第30天种群的增长率达到最大值 | |
B. | 种群数量在K值上下的波动是出生率和死亡率改变造成的 | |
C. | 即使持续输入营养,种群数量也不呈现“J”型增长 | |
D. | 若第40天时引入黑腹果蝇,将可能导致黄腹果蝇的K值下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示生命活动所需物质的运输过程,则a、b、c分别表示外界环境、内环境和细胞 | |
B. | 若该图a表示的是组织液,则b、c分别表示的是淋巴和血浆,同时存在c→a | |
C. | 若该图表示反射弧的5个组成,则b表示神经中枢,图示共有5个神经元 | |
D. | 若该图为B细胞接受抗原刺激的过程,则a为吞噬细胞,b为T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质中一定含有的元素为C、H、O、N、P、S | |
B. | 蔗糖酶能使蔗糖水解为葡萄糖 | |
C. | 蛋白质热变性时肽键数不改变 | |
D. | 豆制品受到人们的青睐,大豆细胞中含量较多的化合物为蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经过III培育成④会用到花药离体培养技术 | |
B. | 过程VI中秋水仙素的处理对象是幼苗或种子 | |
C. | 由品种①直接形成⑤的过程可经过基因突变 | |
D. | 经过I、III和VI培育出⑥可以明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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