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12.下列关于基因突变的叙述,错误的是(  )
A.基因突变一定改变生物的性状
B.基因突变一般发生在细胞分裂的间期
C.基因突变可以发生在生物体个体发育的任何时期
D.基因突变是指基因中碱基对的替换、增添和缺失

分析 基因突变是可遗传变异的三大来源之一,是生物变异的根本来源.基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换,引起基因结构的改变.基因突变的特征有:普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性.

解答 解:A、由于密码子的简并性,基因突变不一定改变生物的性状,A错误;
B、基因突变一般发生在细胞分裂的间期的DNA复制时,B正确;
C、基因突变可以发生在生物体个体发育的任何时期,C正确;
D、基因突变是指基因中碱基对的替换、增添和缺失,D正确.
故选:A.

点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记基因突变的特点及意义;识记可遗传变异的类型及产生的原因,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.菠菜是一种雌雄异株的植物,其性别决定为XY型.现有抗霜抗干叶病和不抗霜抗干叶病两个菠菜品种,已知抗霜与不抗霜为相对性状(A、a分别表示显性和隐性基因);抗干叶病与不抗干叶病为相对性状(B、b分别表示显性和隐性基因)
Ⅰ.以抗霜抗干叶病植株作为父本,不抗霜抗干叶病植株作为母本进行杂交,子代表现型及比例如下表.
不抗霜抗干叶病不抗霜不抗干叶病抗霜抗干叶病抗霜不抗干叶病
雄株1234200
雌株0016960
请据表格回答:
(1)抗干叶病属于显性(填“显性”或“隐性”)性状,判断理由是抗干叶病的两个亲本杂交,子代中出现了不抗干叶病性状.
(2)控制抗霜与不抗霜的基因位于X染色体,显性性状是抗霜.
(3)父本和母本的基因型分别为BbXAY和BbXaXa
Ⅱ.菠菜的叶型有宽叶和狭叶两种类型,宽叶(D)对狭叶(d)为显性,D、d 均位于X染色体上,已知基因d为致死基因.某生物兴趣小组欲设计实验,探究基因d的致死类型,可选亲本有杂合宽叶雌株菠菜、纯合宽叶雌株菠菜、狭叶雄株菠菜和宽叶雄株菠菜.
实验步骤:将杂合宽叶雌株菠菜和狭叶雄株菠菜杂交,统计子代的表现型及比例.
实验结果及结论:
(1)若后代中只有雄性植株,且宽叶:狭叶=1:1(或宽叶雄:狭叶雄=1:1),说明基因d使雄配子致死;
(2)若后代中只有宽叶植株,且雌:雄=1:1(或雌性宽叶:雄性宽叶=1:1),说明基因d使雌配子致死;
(3)若后代中雌性植株都是宽叶,雄株既有宽叶又有狭叶,且雌株与雄株的比为1:2
(或雌性宽叶:雄性宽叶:雄性狭叶=1:1:1),说明基因d纯合使雌性个体致死.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于等位基因的叙述,错误的是(  )
A.形成配子时等位基因分离B.D和d是一对等位基因
C.等位基因控制相对性状D.等位基因位于一条染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于性染色体的叙述,正确的是(  )
A.性染色体上的基因都与性别控制有关
B.体细胞中一般含两条性染色体而生殖细胞一般含一条
C.X染色体上含有的基因在Y染色体上一定没有其等位基因
D.自然界中有着性别差异的所有生物的性别决定方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.已知甘蓝为二倍体(2n=18),通过处理可得到四倍体植株,回答下列问题
(1)在二倍体甘蓝幼苗期,用试剂处理二倍体幼苗的芽(茎)尖(填部位),可以得到四倍体植株,这种育种方法是多倍体育种;用紫外线、X射线等处理二倍体甘蓝后会引起突变,为生物进化提供了原材料.
(2)四倍体甘蓝进行减数分裂产生的细胞含18条染色体,若四倍体甘蓝减数分裂过程中出现联会及染色体分离异常导致减数分裂形成的细胞中染色体数为17、19、21条等,说明细胞内出现了染色体数目变异,使其育性减弱(填“正常”“减弱”或“增强”).
(3)二倍体甘蓝与白菜之间存在着天然的生殖隔离,用传统的杂交育种方法不可能得到二者的杂种后代,经过长期实验,科学家利用植物体细胞杂交技术培育出了白菜-甘蓝杂种,克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.某兴趣小组用相同品种的玉米胚芽鞘为实验材料,验证植物向光性与生长素的关系,进行如下实验:
(一)方法步骤
6个实验装置处理如图,各装置接通电源一段时间后,打开纸盒,观察并记录玉米胚芽鞘的生长情况.
(二)实验结果
在以上装置中,玉米胚芽鞘保持直立生长的装置是2、4、5,玉米胚芽鞘基本停止生长的装置是3,其余的玉米胚芽鞘弯曲生长.
(三)分析与推论
(1)根据1号和2号装置之间实验结果的对照分析,可以说明:(玉米胚芽鞘产生)向光性是由单侧光照射引起的.
(2)根据1号与3号装置实验结果的对照分析,可以说明玉米胚芽鞘的向光性生长与胚芽鞘尖端的存在与否有关.
(3)设置1号与4号装置的目的是验证玉米胚芽鞘的尖端是感光部位.
(4)根据5号和6号装置之间实验结果的对照分析,可以说明玉米胚芽鞘发生弯曲生长与生长素在玉米胚芽鞘(尖端以下)两侧分布不均匀有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某果树幼果期正值盛夏,为防止高温干旱阻碍果实的生长,可采取不同措施调整果树的光合效率以确保产量.如表表格是科研人员研究不同措施下该树叶片获得的结果,请分析回答下列问题:
时间对照处理灌溉处理雾化处理亚硫酸钠处理
7:004.887.923.5410.50
9:0011.8413.708.9013.35
11:0010.3615.5811.7011.91
13:005.448.025.203.28
15:005.967.073.640.54
17:002.412.811.291.66
表格数据表示不同处理下叶片的净光合速率μmol/(m2s);气孔导度是指植物叶片气孔的开放程度
(1)气孔导度会直接影响叶片从空气中吸收CO2,CO2在细胞内与C3结合而被固定成C3(三碳化合物),13:00时刻叶肉细胞中参与的反应主要在叶绿体基质和线粒体内膜中进行.
(2)由上述研究结果可得出,灌溉处理是提高枣树光合效率的最佳方法.在雾化处理条件下,15:00-17:00叶片中有机物总量的变化情況是增加(填“增加”或“减少”)
(3)据图表分析可知,灌溉和雾化处理不会导致植株出现“午休”现象,其原因可能是两种处理都维持了叶片的水分含量,使气孔不关闭,二氧化碳供应充足.
(4)为探究亚硒酸钠促进该树光合作用的机理,科研人员进行了以下实验并得出实验结果:
①分别选取同一株该树上生长状况相同的叶片若干,均分为A、B两组.
②定期向A组叶片喷施适量的亚硒酸钠,向B组喷施等量的蒸馏水.
③一段时间后,分别提取两组叶片中的色素并测定单位叶面积中叶绿素的含量.
④经测定,A组叶绿素的含量高于B组.
实验表明亚硒酸钠能促进(填“促进”或“抑制”)叶绿素合成,提高叶片叶绿素的含量,从而促进光反应对光能的吸收.若要进一步探究亚硒酸钠促进光合作用的最适浓度,可以先设计一组亚硒酸钠溶液浓度梯度较大的预实验(测交实验、预实验)进行摸索,再在此基础上设计细致的实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是人体细胞生命历程的示意图,对下图的叙述中错误的是(  )
A.能进行①②⑥过程的细胞都具有细胞周期,但所经历的时间长短一般不同
B.③过程表示细胞分化,发生于生物体的整个生命进程中
C.与处在⑤过程中的细胞比较,④过程中的细胞内自由水含量增加
D.⑤过程中细胞膜表面的糖蛋白减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下图表示各细胞内染色体组成的情况,其中能表示含2个染色体组的是(  )
A.B.C.D.

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