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图1表示某动物细胞分裂过程中每条染色体DNA含量的变化;图2表示该动物的某组织切片显微图象.下列叙述正确的是(  )
A、图1中DE段的一个细胞中含有8条染色单体
B、图2中的细胞①正在发生交叉互换
C、图1中BC段的一个细胞中可能含有1条或2条X染色体
D、图2中细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系.AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂间期,进行染色体的复制;BC段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期;CD表示着丝点分裂;DE段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期.
图2表示动物组织切片显微图象表明细胞正在进行减数分裂;①处于减数第一次分裂中期、②处于减数第二次分裂后期、③处于减数第二次分裂前期.在减数分裂过程中,次级卵母细胞分裂时细胞质进行不均等的分裂,产生一个大的卵细胞和一个小的极体.
解答: 解:A、图1中DE段着丝点已经分裂,没有染色单体,A错误;
B、图2中的细胞①中染色体排列在赤道板两侧,处于减数第一次分裂中期;而交叉互换发生在减数第一次分裂前期,B错误;
C、图1中BC段的一个细胞如果处于减数第一次分裂过程中,则细胞中含有2条X染色体;如果处于减数减数第二次分裂前期和中期过程中,则细胞中含有1条X染色体,C正确;
D、图2中细胞②着丝点分裂,细胞质不均等分裂,所以分裂结束后形成极体和卵细胞,D错误.
故选:C.
点评:本题结合细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量变化曲线图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求学生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中每条染色体上DNA含量变化规律,能准确判断图中曲线各区段代表的时期,进而再对选项作出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

硅藻是单细胞的藻类,硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质,将两种硅藻--星杆藻、针杆藻混合一起培养时,种群数量及硅酸盐含量的变化如图表示,下列说法正确的是(  )
A、星杆藻和针杆藻之间是捕食的关系
B、硅酸盐浓度高时针杆藻生存能力强
C、硅酸盐浓度低时星杆藻生存能力强
D、通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关植物遗传的相关问题:
(1)某种自花受粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色,茎有粗、中粗和细三种.
①自然状态下该种植物一般都是
 
(纯合子/杂合子):若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是
 
;然后在进行人工异花传粉的过程中,需要两次套上纸袋,其目的是
 

②已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(Y、y,R、r)控制.只要r基因纯合时植株就表现为细茎,当只含有R一种显性基因时植株表现为中粗茎,其它表现为粗茎.若基因型为YyRr的植株自然状态下繁殖,则理论上子代的表现型及比例为
 

(2)节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验:

①对实验一数据进行统计学分析,发现F2性状分离比接近于3:10:3,据此推测节瓜的性别类型由
 
对基因控制.
②若第一对基因以A、a表示,第二对基因以B、b表示,第三对基因以C、c表示…,以此类推,则实验一F2正常株的基因型为
 
,其中纯合子的比例为
 
.实验二亲本正常株的基因型为
 

③为验证上述推测,分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为
 
的植株测交,实验一F1正常株测交结果应为
 
,实验二F1正常株测交结果应为
 

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材料一:科学家已经证明禽流感病毒基因由8个负链RNA片断组成.这8个片段编码病毒蛋白.病毒的RNA分为三类,即正链RNA〔(+)RNA〕、负链RNA〔(-)RNA〕和逆转录RNA,分别存在于三种不同类型的病毒中.正链RNA能与核糖体结合,具有mRNA 功能;负链RNA必须在病毒颗粒携带的转录酶的作用下转录成(+)RNA才具有mRNA 功能;逆转录RNA在逆转录酶的作用下合成DNA,整合到寄主的DNA中,再转录合成Mrna.
据此回答下列问题:
(3)禽流感病毒有许多变异类型的主要原因是:
 

(4)禽流感病毒在寄主细胞内进行遗传信息表达过程可概括为:(用文字和箭头表示)
 

材料二:1993年美国Mcrok实验室的几位科学家用甲型流感病毒基因片段经肌肉注射到小鼠体内,出乎意料的发现小鼠增强了免疫力.于是有人提出了“RNA疫苗”这个新概念,这个概念的出现是免疫学发展史上的一次革命.请据此回答:
(5)“RNA疫苗”在人体细胞内表达合成的蛋白质是抗体吗?请简要说明理由.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1中A、B、C3张图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、pH值的关系,请据图回答下列问题:

(1)图A、B、C中,表明影响酶催化反应速度的因素是
 
 
 

(2)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中,20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温,两试管反应速率的变化分别应为:甲
 
,乙
 

(3)图C表示了
 
催化反应的速率变化曲线.
A.唾液淀粉酶   B.胃蛋白酶    C.胰蛋白酶    D.植物淀粉酶
(4)在140分钟后,曲线变成水平,这是因为
 
.若增加胰蛋白酶浓度,其他条件不变,请在图2上画出生成物量变化的示意曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
B、水稻细胞中的中心体参与细胞有丝分裂
C、人的浆细胞和骨髓造血干细胞都有细胞周期
D、噬菌体、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某植物不同器官对生长素浓度的生理效应,相关叙述中不正确的是(  )
A、将一盆栽植物水平放置,植物根和茎的近地侧生长素浓度都高于远地侧生长素浓度
B、给植物单侧光照,茎的向光侧与背光侧生长素浓度可分别与图中的c、g点浓度对应
C、植物表现顶端优势时,顶芽和邻近侧芽处的生长素浓度可分别与图中b、f点浓度对应
D、浓度为10-7 mol/L 的生长素溶液抑制根和芽的生长,促进茎的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

“探究培养液中酵母菌中群数量的动态变化”实验中,错误的实验方法是(  )
A、将适量的培养液进行高温处理,然后立即加入酵母菌
B、将盖玻片盖在计数室上后,从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液
C、若取样的小方格中酵母菌过多,可选择邻近的一个小方格计数
D、对压在小方格界线上的酵母菌,只计数上下两条界线上的酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感爆发以来,全球范围内确诊病例增长迅速.预防甲型H1N1流感最经济最有效的办法就是接种疫苗.接种的疫苗是(  )
A、抗体B、抗原
C、抗原和抗体D、白细胞

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