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【题目】如图为银鱼种群增长速率随时间的变化曲线。下列相关叙述中正确的是

A. Q时,银鱼的种群增长倍数为0

B. Q时是捕获银鱼的较为适宜时期

C. 在LM时段,该种群数量呈“J”型增长

D. 增长速率大于0时,银鱼种群的出生率大于死亡率

【答案】D

【解析】Q时,银鱼的种群数量达到K值,种群数量相对稳定,此时种群的增长倍数为1,A项错误;N~O段或N~P段是捕获银鱼的较为适宜时期,捕获后使种群数量保持在K/2,其数量会迅速回升,而P~Q段种群增长速率较低,种群数量增长较慢,在这段时间反而浪费资源,故B项错误;图示增长速率曲线对应该种群的“S”型数量增长曲线,C项错误;增长速率大于0时,说明种群数量在增加,所以银鱼种群的出生率大于死亡率,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有人认为转基因生物有可能成为入侵的外来物种,威胁生态系统中其他生物的生存。他的依据是( )

A. 转入的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌杂交,形成新的病原体

B. 转基因植物的抗除草剂基因,有可能通过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为超级杂草

C. 科学家赋予了转基因生物某些特殊性状,增强了它们在该地区生存条件下的竞争能力

D. 转基因植物花粉传播的距离有限,只能在种植区以内繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】课堂上分组学习细胞学说建立过程的资料,之后的交流中,同学们发表了如下的观点

显微镜的发明,为细胞学说的建立提供了可能

重大发现离不开观察

细胞学说阐明了细胞的多样性

细胞学说的内容也有需要修正的地方

A①②③ B②③④ C①②④ D①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为特异性免疫发生的过程图解,下列说法正确的是(  )

A. 细胞③和⑥都有分泌功能,物质I不能直接消灭靶细胞内的抗原

B. A细胞能特异性识别抗原,且仅参与特异性免疫

C. 若某小鼠⑦先天性发育不良,则其细胞免疫和体液免疫均完全丧失

D. 图示细胞⑤只能来自于细胞②或细胞③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为动物细胞有丝分裂的某个时期,根据图回答:

(1)此细胞有条染色体、条染色单体、个DNA分子
(2)它在进入分裂期之前的间期细胞中有条染色体、染色单体、个DNA分子.
(3)在其刚形成的子细胞中有条染色体、条染色单体、个DNA分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某植物光合作用过程示意图.请据图回答:

(1)在类囊体上分布有吸收光能的
(2)图中①为 , (CH2O)中的能量直接来源于
(3)若突然停止CO2供应,则短时间内C3的含量将(填增加、减少或不变).
(4)农业生产上提高产量的措施有:控制光照强弱和温度的高低,适当增加环境中的浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生命活动离不开细胞,但下列描述错误的是

A缩手反射的完成是以细胞为结构基础

B龟的单个细胞也能完成各种生命活动

C地球上最早出现的生命形式,其生命活动也离不开细胞

D生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为血液中葡萄糖含量的变化图像,对该图的相关叙述中错误的是( )

A. 葡萄糖在血液中的含量维持在3.9~6.1 mmol/L范围内

B. AB段上升的主要原因是消化和吸收

C. 由于血糖随尿液排出体外而使BC段显著下降

D. CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原不断分解和非糖物质转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞学说的内容及创立过程的叙述,正确的是

A. 施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说

B. “细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充

C. 细胞学说其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成

D. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

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