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    下列关于基因分离定律的几组比例，最能体现基因分离定律实质的是( )

    A. F1产生配子的比为1:1 B. F2表现型的比为3:1

    C. F2基因型的比例为1:2:1 D. 测交后代表现型的比为1:1

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    科目：高中生物 来源：2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某二倍体生物细胞局部结构模式图，其中1为Y染色体。不考虑染色体变异，下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 该细胞处于有丝分裂中期

    B. 该细胞中不存在X染色体

    C. 该细胞可能发生了基因突变

    D. 该细胞分裂后产生两种精子

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定具有十分重要的意义，原因是（ ）

    A．减数分裂使配子中的染色体数目减半 B．受精作用使受精卵中染色体数目恢复

    C．减数分裂过程中有染色体的交叉互换 D．受精作用进行时，精子只有头部进入卵细胞

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    在下图中，形成精子过程中不会出现的是（ ）

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是( )

    ①卵细胞的形成过程无变形期

    ②一个次级卵母细胞只形成一个卵细胞

    ③卵细胞形成过程中无联会现象

    ④卵细胞形成过程中不出现四分体

    A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①②

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆中黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）是显性。一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄圆占3/8，黄皱占3/8，绿圆占1/8，绿皱占1/8，则两亲本的基因型为( )

    A. YyRR YYRr B. YyRr YyRr

    C. YYRR yyrr D. YyRr Yyrr

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    让杂合子Aa连续自交三代，则杂合子所占比例为

    A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/32

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省天一大联考高一下学期阶段性测试（三）（4月）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于肺炎双球菌转化实验的说法，正确的是

    A. 肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质

    B. 将S型细菌的DNA与R型细菌混合,R型细菌可全部转化为S型细菌

    C. 艾弗里的体外转化实验对S型细菌中的物质进行了提纯和鉴定

    D. 肺炎双球菌转化实验中，若给小鼠注射S型细菌的DNA,则小鼠死亡

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

    回答下列问题：

    （1）为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用 酶和 酶去除细胞壁，获得具有活力的 ，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成 组织，然后经过 形成完整的杂种植株。这种培养技术称为 。

    （2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指 。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是 。

    （3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的 等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

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