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    利用右下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验。下列叙述正确的是（    ）

    A．试管中收集到的气体总量等于光合作用产生的氧气总量

    B．在相同的温度条件下产生氧气的量肯定相同

    C．用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验，可以探究CO2浓度对光合作用的影响

    D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化

     

    【答案】

    C

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用右下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验。下列叙述正确的是（    ）

    A．试管中收集到的气体总量等于光合作用产生的氧气总量

    B．在相同的温度条件下产生氧气的量肯定相同

    C．用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验，可以探究CO2浓度对光合作用的影响

    D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请回答下列问题：

    （1）正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2条Y染色体的细胞名称是　　　　　 ，雌果蝇在有丝分裂后期含有　　　 条X染色体。

    （2）1905年，E.B.Wilson发现，雌性个体有两条相同的X染色体，雄性个体有两个异型的性染色体，其中一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体。1909年，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验：（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同），

    实验一：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如右下图所示；

    实验二：将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。请分析实验，回答以下各小题：

     

     

     

    ①从实验一的结果中可以看出，显性性状是　　　　 。

    ②根据实验一的结果判断，果蝇的眼色遗传　　　 （填遵循或不遵循）基因的分离定律。请写出判断的最主要依据。

     

     

    ③在实验一的F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你参考E.B.Wilson的发现，提出合理的假设：　　　　　　 。

    ④仅从实验二的预期结果看，　　　　 （“能”或“不能”）说明果蝇眼色的遗传与性别有关。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。（相关基因用A，a表示）

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    ⑤请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设的杂交方案。（只写出杂交方式）

     

     

    　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。


     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用右下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验。下列叙述正确的是（    ）

    A．试管中收集到的气体总量等于光合作用产生的氧气总量

    B．在相同的温度条件下产生氧气的量肯定相同

    C．用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验，可以探究CO2浓度对光合作用的影响

    D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省江门一模理综生物试题 题型：单选题

    利用右下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验。下列叙述正确的是（   ）

    A．试管中收集到的气体总量等于光合作用产生的氧气总量
    B．在相同的温度条件下产生氧气的量肯定相同
    C．用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验，可以探究CO2浓度对光合作用的影响
    D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化

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