自由组合定律中的“自由组合是指( ) A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子的组合题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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自由组合定律中的“自由组合”是指（　　）

A、带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合

B、决定同一性状的成对的遗传因子的组合

C、两亲本间的组合

D、决定不同性状的遗传因子的组合

考点：基因的自由组合规律的实质及应用

专题：

分析：根据自由组合定律的内容进行选择．自由组合定律的主要内容为：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合．

解答： 解：A、带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合，属于受精作用，但是不属于自由组合的范围，A错误；　
B、决定同一性状的成对的遗传因子会发生分离，不会发生自由组合，B错误；
C、两个亲本个体不能结合，C错误；　
D、决定不同性状的遗传因子的自由组合是自由组合定律的核心内容，D正确．　
故选：D．

点评：考查自由组合定律的含义，对类似的较为基础的概念应清晰掌握．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图是细胞亚显微结构模式图，请据图回答：

（1）此细胞是动物细胞还是植物细胞？

因为此细胞具有[

]

、[

]

和[

]

，而没有

（2）图中具有双层膜的细胞器有[

]

和[

]

．
（3）能合成蛋白质，被称为蛋白质的装配机器的细胞器是：[

]

．
（4）为细胞生理活动提供所需能量的主要细胞器是：[

]

．
（5）能够多蛋白质进行加工和包装的细胞器是[

]

和[

]

（6）若此细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞，则色素主要存在于[

]

．若为根尖细胞，则应不含有[

]

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

根据下列化合物的结构分析回答问题：

（1）该化合物中，①表示

，⑨表示

，③表示

．
（2）该化合物是由

个氨基酸失去

分子水而形成的，这种反应叫

．
（3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由

决定的，其编号是

．
（4）该化合物名称为

，含

个肽键，编号是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究．如图表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程（用序号表示）．科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）．一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表．请回答下列问题：
注：乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照；丙组减少供水为50%的正常供水
（1）图一中a代表的物质名称是

．②过程进行的场所是

．①过程产生的[H]用于③过程作用是

．

实验组	实验条件	叶绿素a（mg/cm²）	叶绿素b（mg/cm²）	光饱和时净光合速率（mmolCO₂/m²?s）	光补偿点（μmol光子/m²s）	光饱和点（μmol光子/m2?s）
甲	正常光照正常供水	1.8×10^-2	0.4×10^-2	1.9×10^-2	50	1350
乙	弱光照正常供水	1.9×10^-2	0.4×10^-	0.7×10^-2	29	540
丙	弱光照减少供水	2.5×10^-2	0.7×10^-2	0.9×10^-2	23	650

（2）上表中甲、乙二组实验中的自变量是

；为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，可用

提取黄瓜幼苗叶片色素，然后利用

（填试剂）分离所提取的色素．丙组的层析结果与甲组相比滤纸条上变宽的色素带（从上向下）为第

条．
研究发现一突变体层析时滤纸条上色素带从上向下的第二条缺失，则该突变体相对于正常品系吸收

光的能力减弱，吸收

光的能力基本不变．
（3）乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是

，据上表可知，其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的

．根据上述实验结果，当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当

，以提高其光合作用强度．

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科目：高中生物 来源： 题型：

生物体内某些有机物的元素组成可表示如下：

（1）由C、H、O三种元素加上元素X形成小分子a，则元素X是指

，小分子a是

，可用结构通式

表示．
（2）A的功能多种多样，写出各字母代表的物质的名称A₁

、A₃

．
（3）B是主要的能源物质，则b

．
（4）由C、H、O三种元素加上元素Y形成小分子c，则元素X是包括

，小分子c的名称为

，C₁的名称为

．
（5）C₂的结构通常为

链，它是由成千上万个核苷酸组成，但这些核苷酸只有

种．C₂之所以能成为绝大多数生物的遗传物质，是因为它能精细准确地

，将其储存的

传递给下一代．

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科目：高中生物 来源： 题型：

运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（　　）
①植物组织培养
②植物体细胞杂交
③动物细胞培养
④转基因植物的培育
⑤动物细胞克隆技术．

A、①②③④	B、①②④
C、①③④⑤	D、①②④⑤

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列要用植物组织培养技术的是（　　）

A、花药离体培养获得单倍体植株

B、基因工程培养抗虫棉植株

C、细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

D、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

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科目：高中生物 来源： 题型：

紫杉醇是从红豆杉属植物中提取的最有效的抗癌制剂之．目前，生产紫杉醇的主要原料是天然生长的红豆杉树皮，而大量剥取树皮会造成树木的死亡和资源的破坏．请回答下列问题．
（1）为了合理开发和利用红豆杉，保护野生植物资源，科研人员取生长状况相似的野生南方红豆杉和人上栽培的南方红豆杉，分别测量其不同部位完全烘干的样品中紫杉醇的含量（占干重的百分比），测定结果见表l．
表1 南方红豆杉树木各部位紫杉醇含量（%，w/w）

	树皮	树叶	枝条	种子
野生植株	0.01777	0.00946	0.01280	0.01406
人工栽培植株	0.01483	0.00102	0.00193	0.01256

从实验结果看，红豆杉中紫杉醇含量最高的部位是

，不同部位紫杉醇含量不同的根本原因是

．为保护红豆杉资源，应以其

为原料，提取、分离紫杉醇．
（2）科研人员为寻找更多紫杉醇来源，尝试利用植物组织培养技术，从红豆杉的愈伤组织中提取紫杉醇．实验结果如表2所示．
表2不同外植体形成的愈伤组织中紫杉醇含量（%，w/w）

实验组别	培养基中植物生长调节剂的组合与水平	外植体
实验组别	培养基中植物生长调节剂的组合与水平	树皮	树叶	顶端分生组织
1	2mg/L 2，4-D	0.000	0.000	0.001
2	2mg/L 2，4-D+0.5mg/L NAA	0.000	0.002	0.002
3	2mg/L 2，4-D+0.5mg/L KT	0.004	0.027	0.004
4	1.5mg/L 2，4-D+0.5mg/L KT	0.000	0.012	0.009
5	0.5mg/L2，4-D+1mg/L NAA+0.5mg/L KT	0.000	0.027	0.004

①该实验的目的是研究（4分）

．
②上述实验结果说明

最适合做外植体，经过

过程形成愈伤组织．
（3）2，4-D作为植物生长调节剂，在生产实践中还可以应用在

等方面（写出两点即可）．

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科目：高中生物 来源： 题型：

赤霉素是一种重要的植物激素，回答下列问答：
（1）赤霉素有促进植物生长和加强顶端优势的作用．研究表明，赤霉素可促进生长素的前体--色氨酸进一步合成吲哚乙酸，同时赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性．由此可见，赤霉素主要是通过

来间接发挥其促进作用的．
（2）某同学做了如下实验．
实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用．
材料用具：一定浓度的赤霉素溶液、辣椒种子200粒、蒸馏水、培养皿、恒温箱等．
实验程序：①浸种→②分组处理→③

→④观察记录
实验数据：请回答：

	第2天	第4天	第6天	第8天	第10天	第12天
实验组	10%	50%	90%	97%	97%	97%
对照组	0%	10%	50%	70%	85%	85%

①本实验的自变量是

．
②本实验程序的步骤③的操作是：将两组种子放置在

．
③依数据可得到的实验结论是

．
（3）在自然界中存在这样的现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽．这个现象的发生与

在高温条件下容易降解有关．

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