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如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子.下列叙述正确的是(  )
A、该分子中含有152个肽键
B、该分子形成过程中,产生了152个水分子
C、该分子中至少有2个氨基酸侧链基团含硫
D、该分子彻底水解将产生153种氨基酸
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:分析题图和题干可知,该蛋白质中含有153个氨基酸,153个氨基酸形成一条肽链形成的肽键是152个,产生的水分子是152个,该蛋白质中通过一个肽键形成了环状结构,因此该蛋白质中含有153个肽键,形成肽链的过程脱去了153 分子水,图中含有一个二硫键,该分子中至少有2个氨基酸侧链基团含硫.
解答: 解:A、该分子中的肽键数是153个,A错误;
B、该分子形成过程中产生了153分子的水,B错误;
C、分析该分子可知,含有一个二硫键,因此至少有2个氨基酸侧链基团含硫,C正确;
D、组成蛋白质的氨基酸共有20种,因此蛋白质分子彻底水解产生的氨基酸最多有20种,D错误.
故选:C.
点评:对于组成蛋白质的氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩合反应过程的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素,如重力会导致根具有向地性,茎具有背地性.
(1)如图1表示根和茎的生长与生长素浓度之间关系的曲线,图示中字母表示根近地侧的是
 
、茎近地侧的是
 


(2)科学家研究发现,紫外光可促进生长素发生氧化,进而抑制植物生长.为验证紫外光抑制植物生长,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析.
一材料用具:
燕麦幼苗,完全培养液(溶液浓度适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等.
二实验步骤:
①准备2个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B.向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液.
②选取
 
的燕麦幼苗若干株,平均分成2组,分别放在A、B两烧杯中培养一段时间.
③给予A组适宜的可见光光照,给予B组
 
,继续培养一段时间.
④切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b.将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图2),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况.三实验分析:请预测胚芽鞘的生长情况
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列遗传病不能够用显微镜进行检测的是(  )
A、性腺发育不良
B、21三体综合征(先天性愚型)
C、猫叫综合征
D、色盲

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列试剂与鉴定的物质或结构及颜色变化对应正确的是(  )
A、双缩脲试剂-蛋白质-蓝色
B、健那绿-叶绿体-绿色
C、甲基绿试剂-DNA-绿色
D、苏丹Ⅲ染液-脂肪-红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定,那么需要测定的染色体是(  )
A、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
B、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、X
C、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
D、Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关育种的说法不正确的是(  )
A、二倍体植物通过单倍体育种所得品种均为纯合子
B、杂交育种过程中,F1经多代自交筛选后可获得符合人类需要的优良品种
C、以人造卫星搭载的植物种子长成的植株都具备更多的优良性状
D、基因工程操作成功的植物新品种不是新的物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是几个同学对基因表达的理解,你认为其中错误的是(  )
A、基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达
B、同一个体的不同体细胞,细胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白质是不同的
C、在真核细胞中,RNA的转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成则在细胞质完成
D、在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多,所以转录的mRNA多,从而翻译合成大量的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是(  )
A、分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦
B、骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马
C、神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅
D、上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,正确的是(  )
①葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源
②C、H、O、N、P均是核苷酸、核酸、脂肪、脂肪酸和氨基酸共有的化学元素
③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA
④有叶绿体的生物都是自养型,有线粒体的生物都是异养型
⑤糖蛋白、抗体、受体、限制性核酸内切酶都是具有特异性识别作用的物质
⑥磷脂是构成生物膜的重要物质.
A、③⑤⑥B、①②④
C、①②③D、①②③④

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