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    生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用．碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子．以上事实可以说明（　　）
    ①碳元素参与生物体内所有化合物的组成         ②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的
    ③碳元素是各种大分子化合物中数量最多的元素    ④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素．
    A、②③B、③④C、②④D、①③
    考点：碳原子的结构特点
    专题：
    分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．据此答题．
    解答： 解：①水中不含碳元素，①错误；
    ②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的，②正确；
    ③碳元素是最基本元素因碳链是构成生物大分子的基本骨架而不是其含量高，数量最多的元素不是碳，③错误；
    ④碳链是构成生物大分子的基本骨架，因此碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素，④正确．
    故选：C．
    点评：本题考查组成生物体的元素和化合物，重点考查组成生物体的碳元素，要求考生识记组成生物体的元素的含量及种类，明确碳是组成生物体的最基本元素．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关真核细胞增殖的叙述，正确的是（　　）
    A、分裂间期的细胞在细胞核内进行蛋白质的合成
    B、染色体数：染色单体数：核DNA分子数=1：2：2的时期内会发生染色质丝高度螺旋化
    C、植物细胞分裂末期DNA聚合酶较为活跃
    D、联会染色体的着丝点在减数第一次分裂中期排列在赤道板上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X为细胞生命活动所需要的主要能源物质，Y、Z构成了细胞膜的主要成分．请据图回答问题：
    （1）这三种化合物分别是：X
     
    ；Y
     
    ；Z
     
    ．

    （2）在绿色植物细胞中，合成X的细胞器是
     
    ，合成Y的细胞器是
     
    ，合成Z的细胞器是
     
    ．
    （3）人体细胞中的X主要来自食物的消化吸收，人体小肠上皮细胞吸收X的方式是
     
    ，用“●”表示X的分子，用“→”表示其进出的方向和途径，请在图中表示出这种跨膜运输方式（表示出其主要特点）．
    （4）构成Y的基本组成单位是
     
    ，其结构通式可表示为
     
    ．Y在结构和功能上均具有多样性，从根本上说这是由
     
    决定的．除构成细胞膜外，再举例说明Y的一种功能（举一个例子）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述，错误的是（　　）
    A、ATP、核苷酸、噬菌体的组成元素一定含有C、H、O、N、P
    B、线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
    C、抗体、受体、酶、tRNA的功能都具有特异性
    D、磷脂是构成细胞膜的重要物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列化合物的结构分析回答并完成有关蛋白质的概念图，写出有要求的相应序号所代表的内容．

    （1）图1结构式中表示氨基的是（填序号）
     
    ，表示羧基的是（填序号）
     
    ．
    （2）图1化合物由
     
    个氨基酸失去
     
    个水分子而形成，这种反应叫做
     
    ． 
    （3）图2化合物的氨基酸种类不同，是由R基决定的，其编号是
     
    ；该化合物中含有的肽键编号是
     
    ．
    （4）根据图2填空
    ②
     
    ；⑤
     
    ；⑦
     
    作用；⑧
     
    作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（　　）
    A、精子B、病毒
    C、乳酸菌D、受精卵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若细胞中某种同源染色体有三条，则减数分裂时一条染色体分向一极，另两条染色体分向另一极．克氏综合征是人类的一种遗传病（染色体组成为 44+XXY），患克氏综合征的男性有97%的可能性不能生育，假设一个患克氏综合征的色盲男人和父亲是色盲的正常女性结婚，他们的孩子既患克氏综合征又患色盲的概率为多少？（XXX个体能够存活，表现为女性，称三X染色体综合征）（　　）
    A、
    1
    6
    B、
    1
    200
    C、
    1
    8
    D、
    1
    240

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程．如图为该过程的某一时期示意图，相关叙述错误的是（　　）
    A、图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团
    B、该图表示的是桑椹胚时期
    C、胚胎从①中伸展出来的过程叫孵化
    D、高等哺乳动物胚胎发育过程中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是三倍体西瓜育种原理的流程图：

    （1）用秋水仙素处理
     
    时，可诱导多倍体的产生，因为这时的细胞具有
     
    的特征，秋水仙素的作用在此为
     
    ．
    （2）三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于
     
    ．
    （3）四倍体母本上结出的果实，其果肉细胞为
     
    倍体，种子中的胚为
     
    倍体．三倍体植株不能进行减数分裂的原因是
     
    ，由此而获得三倍体无子西瓜．
    （4）三倍体西瓜高产、优质、无子，这些事实说明染色体组倍增的意义在于
     
    ；上述过程中需要的时间周期为
     
    ．

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