[题目]施肥不合理等原因使得土壤盐渍化现象日趋严重.导致西瓜的产量和品质逐年下降.研究发现嫁接可以提高西瓜的耐盐性.科研人员以西瓜为接穗.瓠瓜为砧木.嫁接后培养获得嫁接苗.探究了嫁接西瓜的耐盐机制.请回答问题.(1)嫁接苗西瓜接穗枝条上的嫩芽可以产生 .运输至与瓠瓜贴合处促进伤口愈合.(2)Na+在植物细胞中积累会导致生物膜系统受损.研究人员利用高盐和普� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】施肥不合理等原因使得土壤盐渍化现象日趋严重，导致西瓜的产量和品质逐年下降。研究发现嫁接可以提高西瓜的耐盐性。科研人员以西瓜为接穗，瓠瓜为砧木，嫁接后培养获得嫁接苗，探究了嫁接西瓜的耐盐机制。请回答问题。

（1）嫁接苗西瓜接穗枝条上的嫩芽可以产生____________，运输至与瓠瓜贴合处促进伤口愈合。

（2）Na+在植物细胞中积累会导致生物膜系统受损。研究人员利用高盐和普通培养液，分别培养了西瓜的自根苗和嫁接苗，并检测了各组植株不同部位的Na+含量，结果如下图。

①西瓜的自根苗是以西瓜为接穗与同种西瓜嫁接而成的植株，实验中a组的作用是为了排除________对实验结果的影响。

②图中结果显示高盐处理后，自根苗体内的Na+主要分布在接穗茎中，而嫁接苗体内的Na+主要分布在根部，可推测嫁接苗____________。

③研究发现，高盐处理下嫁接苗的产量高于自根苗。比较图中________组结果，推测原因可能是嫁接苗叶肉细胞中生物膜系统受损较轻，对光合作用的________阶段抑制作用减弱，使得产量有所提升。

（3）同时，研究人员对各组植株根和叶中的激素进行了检测，结果如下表。

组别	a		b		c		d
器官	根	叶	根	叶	根	叶	根	叶
ABA含量（ng．g-1）	180	35	115	40	90	45	50	60
生长素和细胞分裂素的比值	6．8	5．5	9．0	4．9	6．2	5．0	12	4

①ABA大量积累会促进气孔关闭。表中结果显示，高盐处理的嫁接苗叶片中ABA含量较高。由此说明，嫁接苗可能____________，提高西瓜的耐盐性。

②上表显示，高盐处理后嫁接苗根中____________，说明高盐环境下，嫁接苗通过促进根的形成和生长，促进水分和营养物质的吸收，从而增强西瓜嫁接苗对高盐环境的____________性。

（4）在盐渍化的土壤上种植普通西瓜时，是否可以通过适当施加ABA或生长素类似物来提高产量？请结合上述研究结果说明你的理由____________。

【答案】植物激素嫁接操作和培养液中其他成分将Na+截留在根中，以减少其对植株地上部分生物膜的影响。 d和b 光反应使西瓜叶片的水分散失减弱生长素和细胞分裂素的比值升高适应可以。上述研究结果显示高盐环境下嫁接苗可通过提高叶片中ABA含量和根中生长素的比例，提高耐盐能力，提高西瓜产量。因此给普通西瓜植株施加适量的外源ABA或生长素类似物，也可以提高其耐盐性，增加其产量。

【解析】

1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、五类植物激素的比较：

名称	合成部位	存在较多的部位	功能
生长素	幼嫩的芽、叶、发育中的种子	集中在生长旺盛的部位	既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素	未成熟的种子、幼根和幼芽	普遍存在于植物体内	①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素	主要是根尖	细胞分裂的部位	促进细胞分裂
脱落酸	根冠、萎蔫的叶片	将要脱落的器官和组织中	①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯	植物的各个部位	成熟的果实中较多	促进果实成熟

（1）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。嫁接苗西瓜接穗枝条上的嫩芽可以产生植物激素，运输至与瓠瓜贴合处促进伤口愈合。

（2）①西瓜的自根苗是以西瓜为接穗与同种西瓜嫁接而成的植株，其作用是排除嫁接操作和培养液中其他成分对实验结果的影响。

②图中结果显示高盐处理后，自根苗体内的Na+主要分布在接穗茎中，而嫁接苗体内的Na+主要分布在根部，由此可推测嫁接苗将Na+截留在根中，以减少其对植株地上部分生物膜的影响。

③研究发现，高盐处理下嫁接苗的产量高于自根苗。则比较的是高盐处理下的嫁接苗和自根苗，即比较图中d和b组结果；推测原因可能是嫁接苗叶肉细胞中生物膜系统受损较轻，光合作用包括光反应（场所是类囊体薄膜）和暗反应（场所是叶绿体基质）两个阶段，由此可见，对光合作用的光反应阶段抑制作用减弱，使得产量有所提升。

（3）①表中结果显示，高盐处理的嫁接苗叶片中ABA含量较高。ABA大量积累会促进气孔关闭，这说明嫁接苗可能使西瓜叶片的水分散失减弱，提高西瓜的耐盐性。

②如表显示，高盐处理后（b组和d组）嫁接苗根中生长素和细胞分裂素的比值升高，说明高盐环境下，嫁接苗通过促进根的形成和生长，促进水分和营养物质的吸收，从而增强西瓜嫁接苗对高盐环境的适应性。

（4）上述研究结果显示高盐环境下嫁接苗可通过提高叶片中ABA含量和根中生长素的比例，提高耐盐能力，提高西瓜产量。因此给普通西瓜植株施加适量的外源ABA或生长素类似物，也可以提高其耐盐性，增加其产量。

练习册系列答案

学业测评一卷通小学升学试题汇编系列答案

小学单元综合练习与检测系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】T4噬菌体中双链DNA分子的某一片段可发生多种突变。T4噬菌体这一片段发生突变的所有突变型独立感染大肠杆菌后，均丧失产生子代的能力。

（1）T4噬菌体基因的基本单位是___________。T4噬菌体侵染大肠杆菌时，将DNA注入到大肠杆菌细胞内，经____________和______________过程，利用________________提供的物质合成蛋白质，用以产生子代噬菌体。

（2）现有一个位点发生突变的T4噬菌体的三种突变型（突变体为甲、乙、丙）。突变型噬菌体成对组合同时感染大肠杆菌，两噬菌体在大肠杆菌细胞内产生的蛋白质可以共用：两个噬菌体的DNA会有类似真核生物有性生殖中遗传物质交叉互换的过程。

实验发现：

①甲与乙同时感染大肠杆菌，产生了子代噬菌体，表明甲、乙中的相应突变基因_____________（是/不是）同一基因。

②甲与乙同时感染大肠杆菌，大多数不能产生子代噬菌体。表明两突变体产生的蛋白质_______________（能/不能）相互弥补缺陷，故甲、丙的相应突变基因是由______________（同一/不同）基因突变来的。通过上述实验现象可以看出，一个基因中_____________（可以/不可以）发生多个突变。

③甲与丙同时感染大肠杆菌后，偶尔也会产生子代噬菌体。原因是两个突变体的DNA之间发生片段的交换，使得其中一个噬菌体的DNA拥有了全部的_____________（正常/突变）基因，从而可以产生后代。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（）

A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

B.神经递质作用于突触后膜，会使突触后膜产生去极化

C.神经递质释放到突触间隙后有部分可以重新被突触前膜回收

D.同种递质作用于不同突触后膜，对突触后膜产生的影响可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】人体被新冠病毒感染后会引起发热，在体温上升期机体体温调节过程示意图如下，以下说法不正确的是（）

A.机体通过体液调节增加甲状腺激素的含量促进新陈代谢从而增加产热

B.经突触前膜释放的神经递质可与骨骼肌细胞膜上的特异性受体结合

C.机体通过增加产热、减少散热两种方式共同作用使体温升高至38.5℃

D.患者还伴有肌肉酸痛和头疼，产生这两种感觉的部位分别是四肢肌肉和大脑皮层

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】新冠肺炎（COVID-2019）是一种严重呼吸系统症状的高传染性疾病，严重时可致人死亡。该病是由新近出现的一种病毒——新型冠状病毒（2019-nCov）（RNA病毒）引起的，为探究如何更好的防治该病，研究人员进行了系列研究。

（1）新型冠状病毒与SARS-Cov（“非典”病毒）结构相似，都是营________生活的生物，侵染宿主细胞后，以_________为模板，利用细胞内的核苷酸和氨基酸作为原料，合成并组装新的病毒，同时会引发机体发生特异性抗病毒的____________免疫。

（2）2019-nCov病毒主要通过其表面刺突蛋白S与人宿主细胞膜表面——血管紧张素转换酶2（ACE2）受体结合，而感染细胞。S蛋白分为2个亚基S1和S2，S2蛋白包括两个膜融合区HR1和HR2，HR1和HR2结合形成复合体：6-HB，使病毒吸附并发生膜融合而进入宿主细胞中。

①科研人员比对SARS-Cov与2019-nCov S2蛋白的氨基酸序列，发现两者HR1有8个氨基酸不同，HR2完全相同，说明2019-nCov在以________为原料，逆转录形成HR1基因时发生了改变而导致的，HR2相对而言，更保守，不易发生变化。

②科研人员为研究HR1结构的改变，是否影响HR1和HR2的结合，从而改变其感染宿主细胞的方式，设计人工合成了结构和HR1、HR2相同的HR1P、HR2P，探究两者的自我折叠，以及相互结合情况。利用圆二色光谱技术进行检测，如图所示：

注：圆二色谱技术是研究蛋白质构象变化的重要技术，主要进行蛋白质-蛋白质、蛋白质-核酸结合的研究。θ角的数值大小与物质的折叠率或物质之间的结合率成正相关；EK1为治疗SARS疾病时使用的融合抑制剂。据图可知，与其他组相比HR1P和HR2P的结合率______，并且复合体表现出6-HB的特征，说明2019-nCov的感染机制相似于SARS-Cov，没有发生显著变化。

③根据上图物质之间的结合情况，研究人员认为________和EK1可以作为融合抑制剂，当患者使用含此类物质药物后，能够竞争性结合_________，从而阻止病毒与宿主细胞的融合。

（3）根据上述研究，科研人员明确了病毒感染细胞的机制。过程为：I. S1蛋白与宿主细胞膜上的受体结合； II. S2亚单位的FP（融合蛋白）插入宿主细胞膜内; III. 触发HR1和HR2结合形成6-HB复合体，从而与宿主细胞融合。请结合上述过程，分析融合抑制剂的作用机制：_______________________。

（4）对于该病的治疗，疫苗的研发也是一大应用前景，如果将HR1或HR2作为疫苗原料，你认为哪一种更好___________________，请说明理由___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物在单位时间内CO2吸收量随环境中CO2浓度的变化情况，回答下列问题：

（1）植物光合作用过程中CO2的固定场所是___。

（2）据图可知，在较高CO2浓度下乙植物对CO2浓度更敏感，判断依据是___。

（3）当CO2浓度为c时，单位时间植物甲合成有机物的量____（“大于”、“小于”或“等于”）植物乙，原因是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图甲是用来测定某绿色植物相关生理过程的实验装置，请据图回答：

（1）若用该装置来探究植物的细胞呼吸，则需要对装置进行遮光处理，处理后，若各种条件都一定且适宜，发现实验中红墨水滴向左移动，则表明植物进行了___________，随着实验时间的延长，请预测红色墨水滴的移动状态______________________。

（2）若用该装置来探究温度对植物光合作用的影响，除增加光照外，装置还需要改动的是___________；图乙是用改动后的装置在适宜光照条件下测得的温度与光合作用速率和呼吸作用速率的变化关系曲线，由图可知：在温度为55℃条件下，植物细胞呼吸消耗的氧气来源是_________________，若温度保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行14h光照、10h黑暗，植物能否正常生长？_________________（填“能”或“不能”），为保证实验结果的准确性，本实验还需设置对照组，对照组设置情况是______________。