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以重组DNA技术为核心的基因工程正在改变着人类的生活.请回答下列问题.
(1)获得目的基因的方法通常包括
 
 

(2)切割和连接DNA分子所使用的酶分别是
 
 

(3)运送目的基因进入受体细胞的载体一般选用病毒或
 
,后者的形状成
 

(4)由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率
 
,所以在转化后通常需要进行
 
操作.
(5)将人胰岛素基因分别导入大肠杆菌与酵母菌,从两者中生产的胰岛素在功能和
 
序列上是相同的.
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:获取目的基因的方法是从基因文库中提取,采用PCR技术扩增,人工合成目的基因;基因工程中的工具酶是限制酶和DNA连接酶,运载体通常用动植物病毒和质粒,质粒通常为小型环状的DNA分子.重组DNA分子受体细胞的机率比较小,对是否导入和表达还需要进行检测.受体细胞的通常是繁殖快,易培养,遗传物质相对较少
解答: 解:(1)获取目的基因的方法是从基因文库中提取,采用PCR技术扩增,人工合成目的基因.
(2)基因工程中的工具酶是限制酶和DNA连接酶.
(3)运载体通常用动植物病毒和质粒,质粒通常为小型环状的DNA分子.
(4)重组DNA分子受体细胞的机率比较小,对是否导入和表达还需要进行检测.
(5)大肠杆菌是原核生物,只有核糖体,只能将氨基酸合成为多肽;而酵母菌是真核生物,含有多种细胞器,可合成一定空间结构的蛋白质,两者中生产的蛋白质的氨基酸序列是相同的.
故答案为:
(1)化学合成(人工合成)  酶切获取(从染色体DNA分离/从生物细胞分离)  
(2)限制性核酸内切酶(限制酶)  DNA连接酶(连接酶) 
(3)质粒  小型环状(双链环状、环状)  
(4)低  筛选 
(5)氨基酸
点评:本题主要考查学生对基因工程的操作过程、基因工程的工具相关知识的了解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物科学发展的相关实验,叙述正确的是(  )
A、罗伯特森根据电镜下观察到细胞膜的暗一亮一暗结构,建立了细胞膜流动镶嵌模型
B、用18O标记H20,可以直接证明光合作用中产生的O2全部来自于H2O
C、科学家用一定浓度的生长素处理某植物,发现促进芽的生长,抑制根的生长,证明了生长素作用具有两重性
D、现代分子生物学技术利用荧光标记显示基因在染色体上的位置

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科目:高中生物 来源: 题型:

用奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如表所示:
时间(天)15913172125293337
成虫数(只)6102871131207270302327341
根据图中的数据分析,下列结论正确的是(  )
A、第13~25天,成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快
B、第17~29天,成虫增长率上升死亡率下降
C、第21~37天,成虫增长率的下降与种群密度的改变有关
D、第1~37天,成虫数量呈“J”型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列I、Ⅱ两个小题
I.某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究.
(1)实验一  按下表准备两组实验大鼠并作如下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白.培养液中血红蛋白的含量越高,OD值越大).
组别 材料准备 数量(只) 培养液的OD值
手术摧毁组(做手术并损毁丘脑前部) 12 0.20
正常组(未做手术) 12 0.40
①向大鼠皮下注入SRBC的目的是
 

②脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有
 
物质,产生该物质的细胞称为
 

③有人认为该实验还应增设一组;做手术却不损毁下丘脑.你认为有必要吗?
 

请说明理由:
 

④请为此实验拟定一个题目
 

(2)实验二 另取正常鼠和手术手损毁鼠多组,在不同温度的环境中放置30分钟,然后测定大鼠单位时间的耗氧量.正常鼠的结果如图所示.
①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线.
②将正常鼠从室温移至低温环境,其血糖浓度会升高,原因是
 

③在适宜条件下喂养一段时间后,发现手术损毁鼠的性腺萎缩,这是由于该大鼠下丘脑释放的
 
减少,使垂体释放的
 
降低所致.
Ⅱ.某石质海滩的潮间带由大小不一的水坑和水坑间的凸出基质两类环境组成,主要生长着浒苔、角叉苔等海藻和滨螺、岸蟹等动物.岸蟹主要以滨螺等小动物为食,其主要天敌是海鸥.
(1)有人选择大小、深度等相似的两个自然水坑(A、B),把B坑中的全部滨螺(233只)捉出,移入几乎无滨螺的A坑,研究滨螺对海藻及岸蟹种群的影响,结果如图所示.

①图A中浒苔数量下降的主要原因是
 
,从种间关系角度看,浒苔和角叉苔是
 
关系.
②水坑中岸蟹种群密度与
 
海藻的种群相对数量呈正相关.研究发现,此种海藻占优势的环境有利于岸蟹躲避天敌;而另一种海藻占优势的环境则相反.请据此解释B坑中的滨螺在移出前数量较多的原因
 

③本研究涉及到的生物构成的最长食物链为
 

(2)通过对水坑和凸出基质这两类微型生态系统中滨螺密度和海藻物种数的调查,绘制成图C.
①在滨螺极稀少的情况下,如果要最大限度地保护生物多样性,需要优先保护的是
 
生态系统,
这种保护措施属于
 

②当滨螺密度长期保持在100~200只/m2时,
 
生态系统的抵抗力稳定性较高.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组将豆腐块灭菌,接种微生物后培养2天,加入适量食盐,经密封放置10天后制的豆腐乳.
(1)在保质期内,豆腐乳放置时间越长,蛋白质含量越低,短肽和氨基酸含量越高.为研究其原因,该小组取适量豆腐乳之称样液,等量加入各试管,进行了以下实验.
处理编号 处理方法 显色结果
37℃放置0min 加入等量双缩脲试剂 紫色
37℃放置10min
37℃放置120min
100℃加热5min后,37℃放置120min 紫色
实验中,加入双缩脲试剂A后,样液的颜色将
 
.处理④中,100℃加热的目的是
 

如果处理③与处理④相比,显色较
 
,且处理  与处理  相比,显色较
 
,则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的
 
分解.最终使肽和氨基酸含量增加,因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳.
(2)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可以在人体内通过
 
作用形成的氨基酸,还可以由氨基酸产生的不含氨部分合成
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种细菌体内某氨基酸X的生物合成途径如下:底物
酶a
中间产物1
酶b
中间产物2
酶c
X
这种细菌的野生型能在基本培养基(满足野生型细菌生长的简单培养基)上生长,而由该种细菌野生型得到的两种突变型(甲、乙)都不能在基本培养基上生长;在基本培养基上若添加中间产物2,则甲、乙都能生长;若添加中间产物1,则乙能生长而甲不能生长.在基本培养基上添加少量的X,甲能积累中间产物1,而乙不能积累.
请回答:
(1)根据上述资料可推论:甲中酶
 
的功能丧失;乙中酶
 
的功能丧失,甲和乙中酶
 
的功能都正常.由野生型产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的
 
(同一、不同)菌体中的不同
 
发生了突变,从而导致不同酶的功能丧失.如果想在基本培养基上添加少量的X来生产中间产物1,则应选用
 
(野生型、甲、乙).
(2)将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落,再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长.上述混合培养时乙首先形成菌落,其原因
 

(3)在发酵过程中,菌体中X含量过高时,其合成速率下降.若要保持其合成速率,可采取的措施是改变菌体细胞膜的
 
,使X排出菌体外.

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻的粳性与糯性是一对相对性状,由等位基因A、a控制.已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色,糯性花粉遇碘呈红褐色,生物小组某同学获得了某一品系水稻的种子,为了较快地鉴定出这种水稻的基因型,他们将种子播种,开花后收集大量成熟花粉.将多数花粉置于载玻片上,滴加1滴碘液,盖上盖玻片,于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和呈红褐色的花粉粒.如图表示在同一载玻片上随机所得的四个视野中花粉粒的分布状况.黑色圆点表示蓝紫色花粉粒,白色圆点表示红褐色花粉粒.

(1)统计上述4个视野中的两种花粉粒数目,并将结果填入下表.
花粉粒数(个)
蓝紫色 红褐色
 
 
 
 
 
 
 
 
平均数
 
 
(2)在右上方的直角坐标内绘制表示粳性和糯性花粉粒的数量关系图(直方图).
(3)根据统计结果,这一水稻品系中两种花粉粒数量比例约为
 
,由此可知该品系水稻是纯合体还是杂合体?
 

(4)如果将此水稻的花粉进行离体培养,所得植株的基因型是
 
,在一般情况下,这种植株能否产生可育后代?
 
,因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据如图解回答:

(1)反应①②③④中,可在人体细胞中进行的是
 

(2)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为
 

(3)在反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

葡萄糖经小肠粘膜上皮进入毛细血管,需透过的磷脂分子层数是(  )
A、4层B、6层C、8层D、10层

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同步练习册答案