精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图是医学研究中制备抗体的两种技术路线模式简图。

1)图示流程涉及的生物技术有_____________________

2)细胞N__________细胞。细胞M的特点有__________,过程①中,常用的诱导细胞融合的化学试剂是__________

3)获得目的基因J的方法有:______________________________(写出两种)。

4)抗体n和抗体m的结构__________(填“相同”、“不相同”),原因是___________

【答案】基因工程(基因拼接技术)、动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体制备 浆(或经过免疫的B 无限增殖,能产生抗体 聚乙二醇(PEG 从基因文库中获取、通过反转录法(逆转录法)生成 不相同 抗体m经过内质网和高尔基体的加工,而抗体n没有

【解析】

细胞N表示效应B细胞,细胞M表示杂交瘤细胞,①表示动物细胞融合过程,②表示产生单克隆抗体,③表示获取目的基因的过程,④表示基因表达载体的构建过程,⑤表示导入受体细胞。

1)图示流程涉及的生物技术有基因工程(基因拼接技术)、动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体制备。

2)由题意可知,细胞N是浆(或经过免疫的B)细胞。细胞M为杂交瘤细胞,其特点为:能无限增殖,能产生抗体。过程为动物细胞融合过程,常用的诱导细胞融合的化学试剂是聚乙二醇(PEG)。

3)获得目的基因J的方法有:从基因文库中获取、通过反转录法(逆转录法)生成。

4)抗体m是在真核细胞中合成的,经过了内质网和高尔基体的加工,而抗体n是在大肠杆菌中合成的,没有经过内质网和高尔基体的加工,所以抗体n和抗体m的结构不相同。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果汁生产中果胶酶能提高出汁率和澄清度。为了节约成本,某工作人员在适宜的温 度和 pH 下,利用苹果汁和一定浓度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量,实验结果如 图。对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是

A. 酶促反应时间不合理;延长反应时间

B. 苹果汁的用量不合理;增加用量

C. 果胶酶用量不合理;增加用量

D. 果胶酶体积梯度不合理;增大体积梯度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,已知谷氨酸的密码子是GAAGAG。据图分析正确的是(

A.转运缬氨酸的tRNA—端的裸露的三个碱基是CAU

B.②过程是α链做模板,以脱氧核苷酸为原料,由ATP供能,在有关酶的催化下完成的

C.控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换都会引起镰刀型细胞贫血症

D.人发生此贫血症的根本原因在于血红蛋白中的一个谷氨酸被缬氨酸取代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经纤毛蛋白-1 (NRP-1) 是一种多功能糖蛋白,在多种肿瘤组织中呈高表达,可与血管内皮生长因子结合促进肿瘤血管的形成,使肿瘤体积增大。科研人员通过制备NRP-1单克隆抗体,开展对小鼠的乳腺癌肿块进行靶向治疗的研究。请分析回答:

1)制备单克隆抗体涉及的动物细胞工程常用技术手段有_________________________(写出两项)

2)制备时,首先给小鼠注射___________________________,分离得到B细胞。将B细胞与骨髓瘤细胞诱导融合后得到杂交瘤细胞,经系列处理选出______________________细胞注射到小鼠腹腔中,从腹水中提取到大量的NRP-1单克隆抗体。

3)为了论证制取的单克隆抗体的治疗效果,研究者选择生长状况一致的小鼠,分别注射等量的乳腺癌细胞悬液,经饲养后,各小鼠均形成了体积基本相同的肿瘤。

①将上述小鼠随机分成实验组和对照组,实验组和对照组应分别注射_______________________________,且每隔3天重复进行相同的注射操作,一段时间后测算发现,实验组小鼠的肿瘤体积都小于对照组,原因可能是_________________________发生特异性结合,阻断了___________________________的结合,从而抑制了肿瘤内血管生成,导致肿瘤体积减小。

②上述实验小鼠应选用没有___________________(器官)的动物模型鼠,由于这种鼠存在免疫缺陷,实验时可以避免小鼠的免疫系统对NRP-1单克隆抗体和乳腺癌肿块进行攻击,从而保证实验结果更可靠。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为溶酶体的示意图,下列有关分析正确的是( )

A. 各种细胞内都含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴

B. H+进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式相同

C. 溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关

D. 溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应升高或不变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水族箱中生活着两种原生动物AB,假设种群A捕食种群B。请回答下列问题。

1)若用一屏障将AB隔开,彼此互不干扰,经过一段时间的养殖后,当AB两个种群各自的__________相等时,种群数量都达到最大值,其最大值在生态学上称为__________。限制A种群和B种群增长的原因是___________

2)当撤掉屏障后,水族缸中存在的食物链是__________。假设水族箱中资源充分,其他条件稳定,请你在同一坐标图中表示出AB种群数量的变化趋势_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种植物在25℃下净光合速率随CO2浓度的变化趋势如图示。回答下列问题:

1a点时,乙植物产生[H]的具体场所有___________________,乙植物叶肉细胞光合速率______(填大于或等于或小于)呼吸速率, b点时,甲、乙两植株的净光合速率相等,但______________,所以总光合速率不一定相等。

2c点后,限制两种植物净光合速率不再增加的内因可能是______________(答一点即可),也可能是外因,如温度和光照强度等,通过设计实验探究是否是温度限制的(净光合速度测定方法不做要求),写出实验设计思路:_______________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种生物基因表达过程如图所示。下列叙述正确的是(

A.RNA聚合酶具有催化形成氢键、磷酸二酯键等作用

B.多肽c在核糖体内合成结束后进入内质网加工、运输

C.转录产物a需在细胞质中加工成b才能成为翻译的模板

D.RNA聚合酶与DNA某一启动部位结合时,只能使一个或几个基因解旋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为某草原生态系统的食物网关系图,图乙为该生态系统中与鼠相关的能量流动过程,图中字母代表能量值。请回答下列问题:

(1)图甲中至少存在________条食物链,蛇和鹰的种间关系为____________

(2)假设蛇所获得的能量中,1/2来自蟾蜍,1/2来自鼠。若蛇的同化量增加a,至少需要消耗草的同化量为b,则a和b之间的关系可以表示为____________

(3)图乙中的A属于图甲中________的同化量,C为用于____________________的能量。若该生态系统中草的同化量为E,则该生态系统中第一营养级与第二营养级的能量传递效率________(填“大于”“等于”或“小于”)B/E。

(4)在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草昆虫提供了可以采食的信息,这说明信息能够调节________________,以维持生态系统的稳定。蛇由于某种原因数量下降,导致蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于____________调节。

查看答案和解析>>

同步练习册答案