下列说法正确的是( )A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．用适当的化学物质处理受体细菌表面.将重组DNA导入受体细菌C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体D．利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程不能称为“克隆题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列说法正确的是（）

A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器

B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌

C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体

D．利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程不能称为“克隆”

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

15．某种野生型油菜存在一种突变体，叶绿素、胡萝卜素含量均低，其叶片呈现黄化色泽．一定条件下，野生型和突变体的成熟叶片净光合速率、呼吸速率及相关指标见表．请分析并回答：

类型指标	$\frac{类胡萝卜素}{叶绿素}$ 1 1	$\frac{叶绿素a}{叶绿素b}$	净光合速率（μmolCO₂•m^-2•s^-1）	胞间CO₂浓度（μmolCO₂•m^-2•s^-1）	呼吸速率（μmolCO₂•m^-2•s^-1）
野生型	0.28	6.94	8.13	210.86	4.07
突变体	0.32	9.30	5.66	239.07	3.60

（1）提取该植物突变体的光合色素，应在研磨叶片时向研钵中加入二氧化硅，使研磨充分．与野生型相比，突变体中发生的改变可能抑制（填“促进”或“抑制”）叶绿素a向叶绿素b的转化．
（2）在上表测定的条件下，突变体成熟叶片中叶绿体消耗CO₂的速率比野生型低2.94μmolCO₂•m^-2•s^-1．在上表的光照、温度等条件下，突变体油菜CO₂饱和点小于（大于、小于、等于）野生型油菜．（注：CO₂饱和点是指当空气中的二氧化碳浓度增加到一定程度后，植物的光合速率不会再随着二氧化碳浓度的增加而提高时的二氧化碳浓度．）
（3）突变体油菜种子中脂肪含量为种子干重的70%．为探究突变体油菜种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示．

实验第7d前，导致萌发种子干重增加的主要元素是O（填“C”、“N”或“O”）如果使萌发种子（含幼苗）的干重增加，必须提供的条件是光照和矿质营养（答两项）．

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人外周血单核细胞能合成白介素2（IL-2），该蛋白可增强机体免疫功能，但在体内易被降解。研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。其技术流程如图。请回答：

（1）图中②过程需要______________酶的参与。

（2）表达载体1中的位点__________，应为限制酶BglⅡ的识别位点，才能成功构建表达载体2。

（3）表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的 mRNA中，与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含有_______（起始、终止）密码子，才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白。

（4）应用_____________杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2- HSA融合蛋白。

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科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷（解析版） 题型：选择题

科学家将含有人的胰岛素基因的DNA片段注入牛的受精卵中，该受精卵发育的牛能分泌人的胰岛素。下列对这一过程的叙述，错误的是（）

A．如果用逆转录法人工合成人的胰岛素基因，应从人的胰岛细胞中获得相应的RNA

B．人的胰岛素基因可以在牛的细胞内复制、转录和翻译

C．该牛称为“克隆牛”，其细胞内会发生RNA的复制

D．该过程定向地改造了生物的遗传性状

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科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷（解析版） 题型：选择题

下列有关基因及基因工程的叙述，有几项说法是正确的是（）

①在基因工程中可依标记基因对工程菌进行筛选 ②终止密码是由非编码区转录而来 ③基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 ④DNA连接酶、限制性内切酶及运载体是构建重组质粒必需的工具酶 ⑤在人工合成目的基因的过程中，根据蛋白质中氨基酸序列合成的目的基因的种类及控制的性状分别是多种和相同性状 ⑥幽门螺杆菌与硝化细菌基因编码区由外显子和内含子组成：

A．二项 B．三项 C．四项 D．五项

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科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁沈阳东北育才学校高二下段考试期中生物卷（解析版） 题型：选择题

目的基因导入受体细胞后，是否能稳定维持和表达，只有通过鉴定和检测才能知道。下列关于目的基因检测和鉴定方法中没用到分子检测的是（）

A．抗虫棉是否有抗虫特性 B．目的基因是否翻译蛋白质

C．目的基因是否转录mRNA D．受体细胞是否有目的基因

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如图为番茄组织培养过程的流程图解，请据图回答下例问题。