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用高倍镜观察线粒体时用到的染液为健那绿,染色后数小时内细胞的生理状态及线粒体的颜色分别为(  )
A、死细胞、蓝绿色
B、可进行有氧呼吸、蓝绿色
C、死细胞、绿色
D、可进行有氧呼吸、绿色
考点:观察线粒体和叶绿体,线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:健那绿染液是专一性的线粒体的活细胞染料,线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态( 即有色状态)呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原成为无色状态.因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时,通过染色,可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布.
解答: 解:A、线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时,A错误;
B、线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时,细胞可进行有氧呼吸,健那绿使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,B正确;
C、细胞为活细胞,线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时,呈现蓝绿色,C错误;
D、健那绿使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了观察线粒体的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内作为主要能源物质、生物体内的储能物质、结构物质、遗传物质的分别是(  )
A、核酸、脂肪、蛋白质、糖类
B、糖类、核酸、脂肪、蛋白质
C、糖类、脂肪、蛋白质、核酸
D、糖类、脂肪、核酸、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中,不具有细胞结构的是(  )
A、细菌B、艾滋病病毒
C、蓝藻D、水稻

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科目:高中生物 来源: 题型:

概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成下面的概念图:

 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示动物体生命活动调节的部分过程,图中字母代表激素;图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系.请据图回答:

(1)在寒冷环境中,血液中含量会增加的激素有
 
(填字母),体温调节过程属于
 
调节.
(2)A、B激素对垂体的作用效应分别是
 
 

(3)D代表激素的是
 
,影响其分泌量的刺激是
 

(4)骨骼肌受神经支配,运动神经末梢和骨骼肌之间靠 Ach(乙酰胆碱)传递信息,Ach是一种兴奋型递质,在没有神经冲动传过来时,Ach存在于图乙中
 
(填序号)中.当神经冲动传到轴突末梢时,Ach进入③中,然后与Ach受体结合,引起肌肉收缩.在 Ach进入③的过程中,穿越生物膜的层数是
 

(5)研究表明,不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生相应的抗体,它除与病毒结合之外,还能与 Ach受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力.在免疫学上此种重症肌无力属于一种
 
病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是达尔文的进化观点(  )
A、过度繁殖产生大量个体
B、生活条件有限引起生存斗争
C、适者生存是自然选择的动力
D、可遗传的变异使个体之间产生差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程.下列叙述正确的是(  )
A、红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程
B、图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与
C、图甲所示过程为图乙中的①②③过程
D、图乙中涉及碱基A与U或U与A配对的过程为②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是(  )
A、负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B、生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于恢复力稳定性
C、人们对自然生态系统的干扰不应超过其自我调节能力
D、热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,属于特异性免疫的是(  )
A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
D、体内的甲肝病毒抗体能防御甲肝病毒

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