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    下列各图分别表示几种不同的育种方法，请据图回答：

    （1）A图所示过程称为克隆技术，新个体丙的核基因型应与亲本中的
     
    个体相同，该种生殖方式属于
     
    ．
    （2）B图所示的育种方法叫
     
    ，育种原理是
     
    ，该方法最常用的药剂是
     
    ，用于
     
    时期．
    （3）C图表示的育种方法叫
     
    ，若要在F2中选出符合生产要求的新品种，常用的方法是
     
    ．
    （4）D图中过程②常用的方法是
     
    ，与C方法相比，D方法突出的优点是
     
    ．
    考点：生物变异的应用
    专题：
    分析：分析图形：A表示核移植技术育种；B表示多倍体育种；C表示杂交体育种；D表示单倍体育种．
    解答： 解：（1）A表示核移植技术育种，又叫“克隆”技术，新个体丙的基因型应与亲本中提供细胞核的甲个体相同．
    该种生殖方式属于无性生殖．
    （2）B图所示的育种方法叫多倍体育种，原理是染色体变异，一般用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，秋水仙素抑制纺锤体的形成（作用于有丝分裂前期），导致染色体不能移向细胞两极，使得染色体数目加倍．
    （3）C图表示的育种方法叫杂交育种，若要在R中选出最符合要求的新品种，最简便的方法从F2中选出符合要求的个体连续自交，直到得到不发生性状分离的个体．
    （4）D图中过程②常用的方法是花药离体培养，与C杂交育种过程相比，单倍体育种的突出优点是明显缩短育种年限，而且后代肯定是纯种
    故答案为：
    （1）甲   无性生殖
    （2）（人工诱导）多倍体育种    染色体变异   秋水仙素  
    （3）杂交育种   从F2中选出符合要求的品种连续自交，直至不发生性状分离为止
    （4）花药离体培养   能明显缩短育种年限
    点评：本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程，请分析回答：

    （1）在基因工程的操作程序中，基因工程的核心是
     
    ．
    （2）在获取目的基因和构建目的基因表达载体的一个目的基因表达载体的组成包括标记基因和
     
    ．
    （3）一般将受精卵作为目的基因的受体，将目的基因导入受精卵常用的方法C称
     
    法．
    （4）流程A和B分别指
     
    和
     
    ．
    （5）农场放牧要考虑环境承载力，牛粪可以用于沼气生产，它们分别应用了生态工程的
     
    和
     
    原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（　　）
    A、体液大量流失
    B、特异性免疫力减弱
    C、非特异性免疫力减弱
    D、营养物质得不到及时补充

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种植物叶肉细胞结构模式图，其中数字代表细胞结构，字母表示生理过程，请据图回答问题．

    （1）图中物质X是
     
    ；图中4表示的细胞结构是
     
    ．
    （2）图中能产生ATP的场所是
     
    （填数字标号）．
    （3）光合作用暗反应发生的场所是
     
    （填数字标号），它需要光反应为之提供的物质是
     
    ．
    （4）若将新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其他条件保持相同且适宜），测得氧气释放速率如下表所示．
    光照强度（klx）02468101214
    O2（mg/100cm2?h）-202610121212
    该叶片呼吸作用吸收O2的速率是
     
    （mg/100cm2?h）．当光照强度为6klx时，则叶绿体中O2的去向是
     
    （填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上，然后将之导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达，诱导机体产生免疫应答．其主要机制如图，请据图回答有关问题：

    （1）接种基因疫苗后，目的基因经过
     
    和
     
    指导合成的病原体蛋白将作为
     
    刺激人体，产生初次免疫．
    （2）在初次免疫中，接受①的刺激后细胞②将作出的反应是
     
    ；细胞⑦的作用是
     
    ．
    （3）细胞③的功能或特性包括
     
    ．
    A．DNA周期性复制  B．核孔数量较多  C．内质网、高尔基体发达  D．分泌淋巴因子
    （4）与初次免疫比较，当机体再次接触抗原时免疫的特点是
     
    ，这与
     
    （填图中的编号）有关．
    （5）有人在成功接种了H1N1疫苗后不久，又患了流感，请给出一种合理的解释
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用光反应产生的物质有（　　）
    A、C6H12O6、NADPH、ATP
    B、NADPH、CO2、ATP
    C、NADPH、O2、ATP
    D、C6H12O6、CO2、H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，其中“-○-＜”表示从树突到胞体，再到轴突末梢（即一个完整的神经元模式图）．请据图回答：

    （1）图甲中f表示的结构是
     
    ，图乙是图甲中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ．兴奋不能由B传到A的原因是
     
    ．
    （3）若刺激图丙中b点，图中
     
    （填字母）点可产生兴奋．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，①～⑥表示生理过程，A～E表示细胞结构．请据图回答：
    （1）若该细胞为原核细胞，则图中不可能发生的过程是（填序号）
     
    ．若为果蝇的体细胞，则细胞中合成mRNA的场所在
     
    （填字母）中．
    （2）直接决定⑦中氨基酸种类和顺序的是
     
    ．在同一植物体的不同部位的细胞中，⑦的种类不同，根本原因是
     
    ．
    （3）若④为参与有氧呼吸第三阶段的酶，则④进入线粒体中体现了线粒体膜的结构特点是
     
    ．
    （4）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构．分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、最简便的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是胰腺组织局部结构模式图，据图回答：
    （1）A液为
     
    ，B液为
     
    ，C液为
     
    ，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为
     
    ．
    （2）胰腺组织细胞可分泌某种酶和激素，如果
     
    分泌不足，可使血液中血糖浓度升高，导致
     
    病的发生．
    （3）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压
     
    ，但机体能通过体液和
     
    的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定．

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