分析 根据图甲可知,茎具有向光生长的特性,根具有背光生长的特性,据图乙可知,根和茎对生长素反应不同,根对生长素反应的灵敏程度大于茎.
解答 解:(1)若幼苗的茎背光侧的生长素浓度为n(如图乙所示),则其向光侧生长素浓度应该小于n,且促进生长的效应小于n,综合这两点,向光侧生长素浓度范围是范围是小于m(0<向光侧生长素浓度<m).
(2)据图乙可知,根和茎对生长素反应的灵敏程度依次为根>茎,根的向光侧生长素浓度比背光侧低,且促进根的生长,背光侧生长素浓度高,抑制根的生长,故据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的A、B点,根的背光生长现象体现了生长素的作用具有两重性的特点.
(3)生长素的运输方式为主动运输.有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”(如图丙),自变量为胚芽鞘茎段的方向,故实验组为:.
(4)由于生长素由形态学上端向形态学下端运输的方式是主动运输,需要载体,消耗能量,而抑制剂不破坏IAA、不影响细胞呼吸,所以其作用机理是与运输IAA的载体结合,从而阻碍生长素的运输.
故答案为:
(1)小于m(0<向光侧生长素浓度<m)
(2)根>茎 A、B(顺序不能颠倒) 两重性
(3)见右图
(4)抑制剂与运输IAA的载体结合(合理给分)
点评 本题考查生长素的生理作用特点及对不同器官的作用,意在考查考生的识记能力、理解判断能力和实验设计能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是噬菌体(病毒)、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 | |
B. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 | |
C. | 中心体是动物细胞和低等植物细胞才具有的细胞器,与细胞的有丝分裂有关 | |
D. | 在成人皮肤细胞中线粒体的数量显著多于心肌细胞中的线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H点CO2浓度最低,说明此时植物积累有机物最多 | |
B. | BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸减慢 | |
C. | FG段CO2浓度下降不明显,是因为中午温度过高使酶活性降低 | |
D. | 从0时开始计算,经过24小时,植物体内的有机物量有所增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多倍体育种中,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | |
B. | 单倍体育种中,常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养 | |
C. | 诱变育种中,获得的突变体多数表现出优良性状 | |
D. | 杂交育种中,用于大田生产的优良品种都是纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经吡罗红甲基绿染色,可观察到呈绿色的细胞质 | |
B. | 经二苯胺试剂染色,可观察到蓝色的DNA分子 | |
C. | 经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 | |
D. | 经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 | |
B. | 兴奋时,Na+进人神经细胞不消耗ATP | |
C. | 溶酶体清除进入细胞的病原体的过程与生物膜的选择透过性有关 | |
D. | 细菌再次刺激引发记忆细胞增殖分化的过程体现了细胞膜的信息交流功能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关叙述错误的是
A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B、SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C、除病毒外,一切生物都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位
D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动
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科目:高中生物 来源:2016届浙江建人高复学校高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞的能量“通货”——ATP变化的叙述错误的是
A.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
B.人体在紧张或愤怒状态下,细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率
C.ATP中的能量可以来源于光能或化学能
D.人体在剧烈运动中,通过机体神经和体液调节,细胞产生ATP的速率迅速增加
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