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    如图是存在于某个细胞中的四种细胞器，有关叙述不正确的是（　　）
    A、①和②相互转化体现了生物膜的流动性
    B、③和④中都能发生转录和翻译过程
    C、该细胞呼吸作用释放的CO2都是在③产生的
    D、蓝藻细胞中没有④，但能进行光合作用
    考点：细胞器中其他器官的主要功能,线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：据图分析，①表示内质网，②表示高尔基体，③表示线粒体，④表示叶绿体．
    解答： 解：A、内质网和高尔基体相互转化体现了生物膜的流动性，A正确；
    B、线粒体和叶绿体中含有少量DNA，能转录和翻译，B正确；
    C、有氧呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体，有氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质，C错误；
    D、蓝藻细胞没有叶绿体，但含有光合作用有关的色素和酶，能进行光合作用，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查内质网、高尔基体、线粒体和叶绿体的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    育种工作者选用野生纯合子的家兔，进行如图所示杂交实验，下列有关说法错误的是（　　）
    A、家兔的体色是由两对基因决定的，遵循孟德尔遗传定律
    B、对F1进行测交，后代表现型3种，比例为1：1：2
    C、F2灰色家兔中基因型有3种
    D、F2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是（　　）
    A、不可遗传的变异为生物进化提供了原材料
    B、生物进化的实质是种群基因型频率的改变
    C、新物种形成的必要条件是地理隔离
    D、自然选择决定生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命系统中方向性的描述，合理的是（　　）
    A、发生渗透吸水时，水分子的扩散是单向的
    B、分泌蛋白合成时，遗传信息的传递是单向的
    C、受到刺激时，兴奋在反射弧中的传导是双向的
    D、生物进化时，变异和自然选择是定向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内神经系统和内分泌系统的关系，以及内环境稳态的部分调节机制．下列表述正确的是（　　）
    A、①和②可表示下丘脑和甲状腺两者间直接的相互关系
    B、若③表示促甲状腺激素，则③的分泌量不仅仅受促甲状腺激素释放激素的调节
    C、内环境渗透压的调节是由大脑皮层感觉中枢控制的
    D、人体只通过神经系统和内分泌系统来控制内环境的稳态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，错误的是（　　）
    A、为确认噬菌体的何种成分注入了细菌体内，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
    B、合成子代噬菌体是以亲代噬菌体DNA为模板，原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
    C、该实验证明了DNA是遗传物质
    D、上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的有几种（　　）
    （1）糖原代谢的最终产物是葡萄糖；
    （2）不能选用植物细胞观察线粒体，因为有颜色干扰；
    （3）细胞间的识别与细胞膜上的载体有密切的关系；
    （4）溶酶体能合成多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器；
    （5）参与光合作用的色素只分布在类囊体的薄膜上；
    （6）寄主细胞因病毒的复制释放而死亡属于细胞凋亡；
    （7）如果细胞内进行了mRNA的合成不能说明细胞已经发生分化了．
    A、1种B、2种C、3种D、4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于下丘脑功能的叙述正确的是（　　）
    ①是水平衡的调节中枢；
    ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温；
    ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；
    ④还与生物节律等的控制有关；
    ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层．
    A、①②③B、②③④
    C、②④⑤D、①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜下观察到的某植物细胞有丝分裂图象，则该细胞处于分裂（　　）
    A、间期B、前期C、中期D、后期

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