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    （12分）下列是与微生物培养有关的问题，请回答：

    ⑴某细菌固体培养基的组成成分是、、、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中凝固剂是＿＿＿＿＿，碳源是＿＿＿＿＿，氮源是＿＿＿＿＿。已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，帮该培养基属于＿＿＿＿＿培养基。按照化学成分分类，该培养基属于＿＿＿＿＿培养基。从同化作用类型看，用该培养的细菌属于＿＿＿＿＿。

    ⑵将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中，适宜条件下培养，定时取样测定菌体数目，以时间为横坐标，以菌体数目的对数为纵坐标，可以得到细菌的＿＿＿＿＿曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。实验室中，为了获得形态和生理特证一致的菌体，一般应在＿＿＿＿＿期取体；在生产中，常收集培养至＿＿＿＿＿期的细菌用于次生代谢产物的提取。

     

    【答案】

    （1）琼脂；葡萄糖；尿素；选择；合成；异养型；

    （2）生长；培养中的细菌以指数形式增殖， 对数便于反映细菌群体的生长规律（其他合理答案也给分）；对数；稳定

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列与大肠杆菌有关的问题：

       （1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于＿＿＿＿；它的同化作用类型是＿＿＿＿。

       （2）下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。

    成分

    含量

    蛋白胨

    10.0g

    乳糖

    5.0g

    蔗糖

    5.0g

    K2HPO4

    2.0g

    显色剂

    0.2g

    琼脂

    12.0g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL

    根据用途划分该培养基属于＿＿＿＿培养基（选择、鉴别）。该培养基中的碳源是＿＿＿＿＿＿。

       （3）培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和＿＿＿＿＿＿＿＿。为防止杂菌污染需要对培养基和培养皿进行＿＿＿＿ 。

       （4）现有一升水样，用无菌吸管吸取1mL转移至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释103稀释度。各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为＿＿＿＿。

       （5）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是＿＿＿＿。

        A．制作果酒 B．由果酒制作果醋   C．制作泡菜 D．制作腐乳

       （6）利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2010届北京市崇文区高三一模理综生物卷 题型：综合题

    （18分）请回答下列与大肠杆菌有关的问题：
    （1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于＿＿＿＿；它的同化作用类型是＿＿＿＿。
    （2）下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。

    成分
    		含量
    蛋白胨
    		10.0g
    乳糖
    		5.0g
    蔗糖
    		5.0g
    K2HPO4
    		2.0g
    显色剂
    		0.2g
    琼脂
    		12.0g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL
    根据用途划分该培养基属于＿＿＿＿培养基（选择、鉴别）。该培养基中的碳源是＿＿＿＿＿＿。
    （3）培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和＿＿＿＿＿＿＿＿。为防止杂菌污染需要对培养基和培养皿进行＿＿＿＿ 。
    （4）现有一升水样，用无菌吸管吸取1mL转移至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释103稀释度。各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为＿＿＿＿。
    （5）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是＿＿＿＿。
    A．制作果酒B．由果酒制作果醋C．制作泡菜D．制作腐乳
    （6）利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2013届山西省“晋商四校”高二下学期联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    大肠杆菌是基因工程常用的受体菌。它既可生活在人和动物肠道内，又可随粪便排出污染环境，因而常用作饮水和食物（或药物）的卫生学标准（国家规定，每升饮用水中大肠杆菌数不应超过3个）。请回答下列与大肠杆菌有关的问题：

    （1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于________；从生存环境分析推测，它的新陈代谢类型应该是________。

    （2）某研究性学习小组对本校自来水进行了检测。一同学用无菌吸管吸取1 mL水样至盛有________ mL无菌水的试管中，得到101倍稀释的样品；依次稀释，得到102、103倍稀释的样品；把每种稀释度的样品分别接种到3个平板培养基上培养，最后统计菌落数。若3种稀释度的平均菌落数分别为402、30、2，应以_______倍稀释的样品来计算水样中的菌体数；若接种量均为0.1 mL，则该水样中大肠杆菌超标_______万倍。

    （3）下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。

    成分

    蛋白胨

    乳糖

    蔗糖

    K2HPO4P

    显色剂

    琼脂

    含量

    10.0 g

    5.0 g

    5.0 g

    2.0 g

    0.2 g

    12.0 g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000 mL。根据用途划分该培养基属于________(选择/鉴别)培养基。该培养基中的碳源是________。

    （4）培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和______________。为防止杂菌污染需要对培养基和培养皿进行____________。

    （5）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是________(双选)。

    A．制作果酒      B．由果酒制作果醋      C．制作泡菜      D．制作腐乳

    （6）利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年甘肃省高三第二阶段考试生物卷 题型：选择题

    下列与微生物培养相关的叙述中，不正确的是      （    ）

    A．不同菌种菌落的大小、形状、颜色、光泽度、硬度和透明度有差异

    B．科赫发明的划线法使人类利用固体培养基分离到多种微生物的纯种

    C．只有在恒定容积的液体培养基中接种少量细菌才能获得如图2所示结果

    D．选择培养基是根据微生物的代谢特点，在培养基中加入指示剂或药品制成的

     

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    科目：高中生物 来源：2010届北京市崇文区高三一模理综生物卷 题型：综合题

    （18分）请回答下列与大肠杆菌有关的问题：

       （1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于＿＿＿＿；它的同化作用类型是＿＿＿＿。

       （2）下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。

    成分

    含量

    蛋白胨

    10.0g

    乳糖

    5.0g

    蔗糖

    5.0g

    K2HPO4

    2.0g

    显色剂

    0.2g

    琼脂

    12.0g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL

    根据用途划分该培养基属于＿＿＿＿培养基（选择、鉴别）。该培养基中的碳源是＿＿＿＿＿＿。

       （3）培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和＿＿＿＿＿＿＿＿。为防止杂菌污染需要对培养基和培养皿进行＿＿＿＿ 。

       （4）现有一升水样，用无菌吸管吸取1mL转移至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释103稀释度。各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为＿＿＿＿。

       （5）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是＿＿＿＿。

        A．制作果酒 B．由果酒制作果醋   C．制作泡菜 D．制作腐乳

       （6）利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入＿＿＿＿。

     

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