【题目】科学家从羊等食草动物胃中筛选纤维素分解菌,并对其降解纤维素能力进行了研究。请回答下列问题:
(1)若科学家在_____________平板上,发现以某种菌的菌落为中心的透明圈,则表明此种菌为纤维素分解菌。
(2)科学家培养过程中应保持恒温箱中的温度约为_____(填“4℃”“20℃”或“35℃”)。科学家采用稀释涂布平板法分离、纯化纤维素分解菌。在实验前,需要使用_____法对培养基进行灭菌;在接种前看,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,目的是____________。
(3)在接种的过程中,需要使用_____(填“接种环”或“涂布器”)进行接种。科学家欲将筛选得到的纤维素分解菌进行大量培养,应选用_____培养基(填“液体”或“固体”),并以_____为唯一碳源,配置此培养基时,_____(填“能”或“不能”)使用牛肉膏作为氮源。
【答案】刚果红培养基 35℃ 高压蒸汽灭菌 检测培养基平板是否无菌 涂布器 液体 纤维素 不能
【解析】
刚果红可以与纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,红色复合物无法形成,出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入,也可以在菌落形成后加入。若在细菌菌落形成前倒平板时加入刚果红,则所加刚果红要进行灭菌,以防杂菌的侵入,影响纤维素分解菌菌落的形成;若在菌落形成后加入刚果红,则不需要灭菌。
(1)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)染料时,CR可与纤维素形成红色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈。
(2)4℃、20℃、35℃三个温度中,35℃最接近纤维素分解菌的生活环境——牛胃的温度,说明该温度有利于该菌的生长繁殖,故培养过程中应保持恒温培养箱中的温度约为35℃。对培养基灭菌一般用高压蒸汽灭菌法。在接种之前,要随机选取若干灭菌后的空平板先行培养一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格。
(3)根据科学家采用稀释涂布平板法分离、纯化纤维素分解菌,故在接种的过程中,需要使用涂布器进行接种。研究人员欲将筛选得到的纤维素分解菌进行大量培养,应选用液体培养基,并以纤维素为唯一碳源;牛肉膏中也含有碳源,因此配置此培养基时,不能使用牛肉膏作为氮源。
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【题目】第三代试管婴儿技术包括胚胎植入前遗传学诊断。在胚胎移植前,取胚胎细胞的遗传物质进行分析,筛选出健康胚胎进行移植。下列有关说法错误的是
A. 获取的精子一般要放在培养液培养一段时间才能用于受精
B. 胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行羊膜腔穿刺取羊水细胞
C. 胚胎移植的生理学基础之一是母体子宫对植入胚胎基本无免疫排斥反应
D. 试管婴儿技术的成熟并不意味着大家可以随意选择和定制孩子
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【题目】某种植物具两性花,既可以同株受粉也可以异株受粉已知该种植物的花色有红、白两种,红对白为显性,由一对遗传因子A、a控制。现有两株该植物,受粉后(假定同株授粉和异株授粉几率相等)所得F1植株中既有红花也有白花。回答下列相关问题。
(1)亲本的遗传因子组成不可能都是________。
(2)若统计F1植株中红花和白花的比例为3:1,则亲本的遗传因子组成是________。
(3)如欲判断亲本中红花植株的遗传因子组成。请设计最简便的实验。写出实验结果和实验结论。
实验操作:________。
结果和结论:________。
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【题目】下列关于克隆技术的叙述,错误的是( )
A. 植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性
B. 植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体
C. 动物细胞工程需要在无菌条件下进行,植物细胞工程不需要
D. 植物组织培养可用于单倍体育种,动物体细胞核移植可以培养克隆动物
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【题目】有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是
A. 剧烈运动→NaHCO3发挥作用→血浆pH值稳定
B. 单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
C. 病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
D. 外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
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【题目】番茄紫茎对绿茎是显性性状(用A、a表示),缺刻叶对马铃薯叶是显性性状(用B、b表示)。让紫茎缺刻叶亲本与绿茎缺刻叶亲本杂交,子代植株数是紫茎缺刻叶321。紫茎马铃薯叶101,绿茎缺刻叶310,绿茎马铃薯叶107。若这两对等位基因自由组合,则两亲本的基因型是( )
A. AaBb×AaBBB. AaBb×AabbC. AABb×aaBbD. AaBb×aaBb
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【题目】下列有关细胞质基质的说法不正确的是( )
A. 细胞质基质中含有核糖体、线粒体等多种细胞器
B. 细胞质基质能为细胞代谢提供脂质、糖类和氨基酸等物质
C. 细胞质基质含有水和无机盐,呈胶质状态
D. 细胞质基质中含有多种酶,能进行多种化学反应
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【题目】下列有关生物多样性的叙述,错误的是
A. 生存环境破坏和外来物种的入侵会导致生物多样性降低
B. 自然保护区有科研、旅游等功能,体现生物多样性的间接价值
C. 生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果
D. 建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施
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