A. | 由于食物太咸导致激素D分泌并作用于靶器官肾小管和集合管 | |
B. | 手无意触碰针尖而立刻缩手的过程是通过A→B→E来实现的 | |
C. | 血糖平衡调节仅通过A→B→C→D→E调节完成,属于神经-体液调节 | |
D. | 体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、垂体、肾上腺和甲状腺 |
分析 据图分析::图示表示人体的生命活动调节过程,图示也表面明动物体的生命活动常常受神经和体液的调节,其中A→C→D→E只涉及体液调节,如血糖调节;A→B→C→D→E涉及神经调节和体液调节,如体温调节;A→B→E只涉及神经调节.
解答 解:A、食物太咸,使得细胞外液渗透压升高,导致激素D(抗利尿激素)增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,A正确;
B、手被针扎时,刺激通过神经调节引起肌肉收缩过程为A→B→E,属于神经调节,B正确;
C、血糖平衡调节存在A→B→C→D→E过程,属于神经-体液调节,还存在A→C→D→E过程,属于体液调节,C错误;
D、体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑(促甲状腺激素释放激素)、垂体(促甲状腺激素)、肾上腺(肾上腺素)和甲状腺(甲状腺激素),D正确.
故选:C.
点评 本题结合人体的生命活动调节示意图,考查神经、体液调节在维持稳态中的作用,要求考生识记神经调节和体液调节的相关知识,能结合题图,分析各调节路径属于什么调节,再选出正确的答案,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在每个区域中划线前后都要对接种环灭菌 | |
B. | 划线操作需在火焰上进行 | |
C. | 在最后划线区域中,才可以得到所需菌落 | |
D. | 操作前不用做任何处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因 | |
B. | 同过转基因技术可获得抗虫粮食作物,从而增加粮食产量,减少农药使用 | |
C. | 通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNA | |
D. | 质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
被破坏的器官 | 胸腺 | 骨髓 | 骨髓和胸腺 |
A. | 乙组仅有体液免疫功能 | |
B. | 甲、丙两组丧失了特异性免疫功能 | |
C. | 输入造血干细胞后甲组仍不能恢复细胞免疫功能 | |
D. | 输入造血干细胞后乙组恢复体液免疫功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含32P、不含35S | B. | 不含32P、含35S | C. | 含32P和35S | D. | 不含32P和35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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