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    （2015秋•南昌校级月考）蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型．肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键．下列说法正确的是（ ）

    A．肽酶P可以催化5处的化学键断裂

    B．该肽链中含有游离的氨基和羧基各一个

    C．上图所示肽链一定由五种氨基酸脱水缩合而成

    D．在肽酶P的作用下，经过脱水缩合可以形成两条多肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．二硫键“-S-S-”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键．如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，对其叙述正确的是（　　）
    A．该蛋白质至少有2个羧基
    B．形成该蛋白质的过程中脱去了277个水分子
    C．该蛋白质至少有280个氨基
    D．该蛋白质一定含有20种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．科学家为了研究一种蜂鸟β-球蛋白基因的功能，将该基因导入到大肠杆菌（菌落为白色）细胞进行复制和表达（如图1）．所使用的质粒中有ampⅡ和lacZ两种标记基因，前者让受体细胞具有抗氨苄青霉素的能力，后者表达的半乳糖苷酶会使一种被称为X-gal的物质呈现蓝色．

    （1）将蜂鸟的β-球蛋白基因导入大肠杆菌，需要先用同种限制酶酶处理蜂鸟的DNA和质粒，并用DNA连接酶酶进一步处理以期得到重组质粒，最后再与经Ca2+处理得到的感受态大肠杆菌混合；
    （2）使用添加了氨苄青霉素和X-gal的培养基培养经上述处理的大肠杆菌，选择白色色的菌落克隆培养，就获得了导入重组质粒的大肠杆菌；
    （3）提取已经确认导入重组质粒的大肠杆菌的DNA，用图2中的B和D两种引物完成PCR扩增，能说明重组质粒中整合的外源DNA片段包含了蜂鸟β-球蛋白基因；
    （4）用上述方法可以获得导入蜂鸟各种基因的诸多大肠杆菌的克隆，形成蜂鸟的基因文库，但是，导入大肠杆菌的蜂鸟基因可能无法表达正常功能的蛋白质，原因是大肠杆菌无法正常完成蜂鸟基因表达的肽链的加工（蜂鸟基因中包含了非编码序列，答案合理即可）（写出一项即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于果酒、果醋制作过程的叙述正确的是（　　）
    A．制作果酒时不应反复冲洗葡萄以保留葡萄皮上的菌种
    B．参与果酒和果醋发酵的微生物均含有多种细胞器
    C．果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段
    D．制作果酒的整个过程中应避免通入空气以提高生产速度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示干细胞的三个发育途径．据图分析不正确的是（　　）
    A．由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的分裂和分化能力
    B．A细胞到C细胞的过程是由基因控制的
    C．A细胞分化成D细胞的根本原因是细胞中遗传物质的执行情况不同
    D．若D细胞是正在衰老的细胞，其形态、结构和功能不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于病毒的叙述，正确的是（　　）
    ①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖；
    ②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系；
    ③仅有一种核酸，DNA或RNA；
    ④消灭侵入机体细胞的病毒需依靠细胞免疫；
    ⑤同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化；
    ⑥是最基本的生命系统结构层次．
    A．①③⑤⑥B．①③④⑤C．②③⑤⑥D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．胰液分泌的调节是一个复杂的过程，据右图分析下列叙述中正确的是（　　）
    A．咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式只有神经调节
    B．当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式只有体液调节
    C．图示调节过程中效应器只有胰腺
    D．激素B是通过血液循环途径到达胰腺的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图示为某湖泊生态系统中的能量流动情况，其中①一④表示具体的能量流动过程，a-d表示相关的能量数据．

    （1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，初级消费者排出的食物残渣中含有的能量属于生产者同化量，过程④表示分解者的分解作用
    （2）图中第一营养级能量传递到第二营养级的效率约为16%，该湖泊生态系统是否处于稳定状态否（是/否），理由是该生态系统输出的能量大于输入的能量．生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力
    （3）湖泊属于湿地生态系统，在进行湿地生态工程建设时，生物与环境的协调与平衡也是需要考虑的问题之一，处理好生物与环境的协调与平衡，还需要考虑环境承载力（环境容纳量，K值）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是生态系统的碳循环图解，图中A～C代表生态系统的3种成分，①～⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径．请仔细分析图并回答下列问题：
    （1）图中C代表生产者，碳在B中以含碳有机物的形式存在．
    （2）图中代表光合作用的是②，代表分解作用的是⑦，代表呼吸作用的是③和⑤．（填序号）
    （3）图中A代表分解者，碳元素在⑤和⑦中以二氧化碳的形式流动，在①和⑥中以含碳有机物形式流动．

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