呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是
A.呼吸商越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度大于a
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至a点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
B
【解析】
试题分析:呼吸商RQ=放出的CO2量/吸收的O2量,所以当呼吸商=1时,表明呼吸作用吸收的O2量和放出的CO2量是相等,即只进行有氧呼吸。呼吸商>1时,表明呼吸作用吸收的O2量小于放出的CO2量,即既在进行有氧呼吸,也在进行无氧呼吸。当呼吸商越大,细胞无氧呼吸越强,A错误。b点比a点的氧分压高,有氧呼吸强度要更高点,B正确。保存水果时,使有机物的消耗降到最低,a点主要发生无氧呼吸,有机物的消耗也很多,最好将氧分压调至b点,C错误。C点之后呼吸强度随着氧分压的增加而增加,D错误。
考点:本题考查呼吸作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
呼吸商(RQ=放出的量/吸收的
量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。图10—10是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中,氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是
A.呼吸商越大,细胞呼吸产生的越多
B.b点呼吸强度一定大于a
C.为延长水果的保存时问,最好将氧分压调至C点
D.C点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省杭州市高三11月月考生物试卷 题型:选择题
呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是
A.b点有氧呼吸强度大于a点
B.呼吸商越大,细胞呼吸产生的CO2越多
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三第一次学情调研测试生物试卷 题型:选择题
呼吸商(RQ=放出的CO2量/呼吸的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以苹果细胞为材料,研究其氧化分解葡萄糖过程中氧化压与呼吸商的关系,实验结果如右图所示,以下叙述正确的是 ( )
A.呼吸商越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度比a点时大
C.为延长苹果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.C点以后细胞呼吸强度不随氧分变化而变化
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省长葛市高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
呼吸商(RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是
A.呼吸商越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度大于a
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
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科目:高中生物 来源:2012届高二年级高考复习方案配套课标版(二)月考生物试卷 题型:选择题
呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以某植物非绿色器官为材料,研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压(氧气浓度)与呼吸商的关系,实验结果如右图所示,以下叙述正确的是 ( )
A.呼吸商越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度比a点时大
C.为延长该器官的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后呼吸商不随氧分压变化而变化[来源:ZXXK]
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