【题目】根据下列所给材料回答问题:
材料一、把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上,然后导入大肠杆菌内,产生出人的胰岛素。
材料二、有人把蜘蛛产生丝腺蛋白的基因转入羊的细胞中,在羊分泌的乳汁中加入某种物质后,可抽出细丝,这种细丝可望用作手术的缝合线。
(1)材料一中把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌质粒上的目的是___________,同时使目的基因能够表达和发挥作用。所用的工具酶有___________。
(2)一种生物的基因在另一种生物体内能够表达,而不影响其他基因的表达,这说明基因具有一定的___________;同时可以说明各种生物共用一套___________。
(3)材料一和材料二中的目的基因往往采取___________方法获得,因此在构建基因表达载体时在目的基因的首端一定要连接上___________。
(4)材料二中的转基因羊称为___________。目前科学家除了用乳山羊生产丝腺蛋白外,还能够产生抗凝血酶、血清白蛋白等重要药物。
(5)材料二所用的缝合线与普通缝合线相比,其优点是______________________。
【答案】使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代 限制酶、DNA连接酶 独立性 密码子 人工化学合成(或反转录) 启动子 乳腺生物反应器(或乳房生物反应器) 手术缝合后不需要拆线,可被人体吸收
【解析】
基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
(1)质粒是基因工程中常用的运输目的基因的运载体,材料一中把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌质粒上的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用;该过程需要的工具酶有限制酶和DNA连接酶。
(2)一种生物的基因(目的基因)在另一种生物体内表达,而不影响其他基因的表达,这说明基因是有遗传效应的DNA片段,具有一定的独立性;同时可以说明各种生物可以共用一套遗传密码子。
(3)材料一和材料二中的目的基因都是真核基因,都可以用人工化学合成的方法获得,这样获得的目的基因需要在其首端加上启动子。
(4)材料二中的转基因羊分泌的乳汁中加入某种物质后,可抽出细丝,我们称该羊为乳腺生物反应器。
(5)材料二中所用缝合线是蜘蛛丝腺蛋白,其本质是蛋白质,与普通缝合线相比其优点是在体内易被分解,不需要人工拆线。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】BrdU在DNA复制过程中能替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸。当DNA只有一条单链掺有BrdU,染色后着色深;当DNA的两条单链都掺有BrdU,染色后着色浅。现将豌豆根尖放在含有BrdU的培养基中培养,将处于不同细胞周期的细胞进行制片、染色后,在显微镜下可观察每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。下列叙述中错误的是( )
A.观察时选分裂中期的细胞,原因是其染色体形态稳定、数目清晰
B.若每条染色体的染色单体间均无颜色差异,则一定是1个DNA的2条链都含BrdU
C.间期染色体复制完成后,每条染色体均含有两条染色单体
D.若要观察有丝分裂中姐妹染色单体是否发生交换,可以选择第二次分裂的中期细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是( )
A. 格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
B. 艾弗里的肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果
C. 肺炎双球菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
D. 格勒和施拉姆等人的相关实验证明烟草花叶病毒的RNA是遗传物质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列与染色体变异有关的说法中不正确的是( )
A.染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变
B.两条染色体相互交换片段都属于染色体变异
C.猫叫综合征的患者与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失
D.染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】多指是一种人类遗传病,为研究其发病率与遗传方式,正确的方法是( )
①在人群中随机抽样调査并计算发病率
②在人群中随机抽样调査研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率
④在患者家系中调査研究遗传方式
A.①②B.②③C.③④D.①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某小组为探究Mg2+对光合作用的影响,将水稻幼苗分为A、B两组,A组在完全培养液中培养,B组在缺Mg2+的培养液中培养,其他条件适宜且相同。请回答下列问题:
(1)组成生物体的元素根据含量的多少可分为大量元素和微量元素,其中Mg属于_____________。
(2)叶绿素主要分布在水稻叶肉细胞叶绿体的_____________,主要吸收_____________(光)。
(3)该实验中的“其他条件”主要是指_____________(至少答两项)。在实验过程中,若突然停止光照,则此时两组实验中C5的含量均会_____________。
(4)经检测,B组幼苗积累的有机物M比A组低,原因是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某鼠毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因自由组合。现有两只黄色短尾鼠杂交,它们所生后代的表现型比例为( )
A. 6:2:3:1B. 5:3:3:1
C. 4:2:2:1D. 5:1:1:1
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com