A. | 将悬铃木无菌苗叶片细胞制成原生质体,培养得到再生植株 | |
B. | 将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合,培养获得抗甲流抗体 | |
C. | 将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中,培养出大熊猫早期胚胎 | |
D. | 将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞融合,获得耐寒性提高的新品种 |
分析 全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,则不能体现细胞的全能性.动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体及单细胞的DNA在体外大量扩增都没有形成个体,不能体现细胞的全能性.
解答 解:A、将悬铃木无菌苗叶片细胞制成原生质体,培养得到再生植株,体现了细胞具有全能性,A正确;
B、将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合,培养获得抗甲流抗体,但没有形成完整的个体,不能体现细胞的全能性,B错误;
C、将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中,培养出大熊猫早期胚胎,体现了细胞核的全能性,C正确;
D、将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞融合,获得耐寒性提高的新品种,体现了细胞具有全能性,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞全能性的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以适当提高人口出生率 | B. | 可以缓解人口老龄化趋势 | ||
C. | 将影响教育、就业、住房等领域 | D. | 必将导致人们对耕地的过度利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ抗体、Ⅱ受体、Ⅲ蛋白质 | |
B. | Ⅰ递质、Ⅱ载体、Ⅲ信号分子 | |
C. | Ⅰ排尿反射、Ⅱ体温调节、Ⅲ负反馈调节 | |
D. | Ⅰ生殖隔离、Ⅱ地理隔离、Ⅲ物种形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要用一株叶子多的植物 | B. | 在黑暗条件下实验 | ||
C. | 把植物淹没在水中 | D. | 用一株幼小的植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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