已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交．下列关于杂交后代的推测，正确的是（ ）
A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为
B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为
C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为
D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为
海淀黄冈名师导航系列答案
普通高中同步练习册系列答案科目：高中生物 来源：2015-2015学年新疆库尔勒市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关与自由组合定律中的“自由组合”说法正确的是（ ）
A．带有不同遗传因子的雌、雄配子间的组合
B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合
C．两亲本间的组合
D．在形成配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列说法中正确的是（ ）
①属于XY型性别决定类型的生物，雄性体细胞中有杂合体的基因型为XY，雌性体细胞中有纯合体的基因型XX
②女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因一定是由父方遗传来的
③人类色盲基因b在X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因B
④精子细胞和男性的口腔上皮细胞肯定含有Y染色体
⑤男人色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿通常不显色盲，却会生下患色盲的外孙，代与代之间出现了明显的不连续现象
⑥色盲患者男性多于女性．
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②④ D．③⑤⑥
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎”过程指的是（ ）
A．提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”
B．根据F2的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”
C．根据成对遗传因子分离的假说，推断测交后代会出现两种性状且比例为1：1
D．根据成对遗传因子分离的假说，推断出F1中有三种基因型且比例为1：2：1
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
纯种白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，F1全为白色盘状南瓜，若F2中黄色球状南瓜有1000个，从理论上计算，F2中南瓜的总数是（ ）
A．16000个 B．12000 C．3000个 D．4000个
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关酶的说法正确的是（ ）
A．温度过高或过低都会使酶变性失活
B．生物体内的酶只能在细胞内发挥作用
C．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程
D．所有酶的基本组成单位是氨基酸
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
B．该过程的模板是mRNA，原料是20种游离的氨基酸
C．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同
D．①和⑥碱基互补配对的现象出现在核糖体中
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
在“性状分离比的模拟”实验中，小球D和d各占一半，若两手往小桶中连抓两次都是Dd，则第三次捉出Dd的几率是（ ）
A．0 B．
C．
D．1
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科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下表是动物细胞的部分结构与其功能的配对，其中错误的是
选项 | 细胞结构 | 功能 |
A | 内质网 | 蛋白质的合成与加工，及脂质合成的“车间” |
B | 中心体 | 与某些细胞的有丝分裂有关 |
C | 溶酶体 | 能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌 |
D | 核仁 | 在有丝分裂中，调节核膜的消失与重新形成 |
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