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    如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况，下列解释不正确的是（ ）

    A．在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大

    B．在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大

    C．在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大

    D．该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．两棵同种生长状况基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示；在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示．回答下列问题：

    （1）ab段和cd段，引起曲线下降的主要环境因素分别是二氧化碳浓度和光照强度．
    （2）一昼夜中，装置甲乙中植物积累的有机物较多的是乙（甲/乙）．
    （3）导致e点（12时左右）时光合作用强度明显减弱的主要原因是气孔大量关闭，二氧化碳供应减少．
    （4）装置甲的植物叶绿体中，在14点时C5含量比10点时高（高/低）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性．某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸（NAA）和GA对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如图2所示结果．（本题中涉及到的“+”表示促进，“-”表示抑制）．请分析回答有关问题：

    （1）图1中前体物质X是色氨酸，a、b、c表示的调节效应分别是+、+、-（分别用“+”或“-”表示）．
    （2）结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组处理方法分别为B组加NAA，D组不加激素．
    （3）由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的协同作用．
    （4）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于生长素含量低、易于被氧化，萘乙酸是人工合成的生长素类似物，可大量生产．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（ ）

    A．6、18 B．5、18

    C．5、17 D．6、17

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对叶绿体、线粒体叙述错误的是（ ）

    A．都与能量的转换有关

    B．只有真核细胞可能有叶绿体和线粒体

    C．都有双层膜结构

    D．生物的真核细胞中都存在

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物体产生的酶的叙述，错误的是（ ）

    A．酶的化学本质是蛋白质或RNA

    B．脲酶能够将尿素分解成氨和C02

    C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类

    D．纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（ ）

    A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同

    B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率

    C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中

    D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面对几种细胞器的说法中，正确的是（ ）

    A．所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器

    B．分离这些细胞器常用的方法是差速离心法

    C．通过一定的染色技术，光学显微镜下可以看到以上五种细胞器

    D．组成①与③膜成分的脂质和蛋白质种类、含量相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸（IAA）的促进作用不同．为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验．

    （1）实验步骤（填空）：

    第1步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸馏水中1h．

    第2步：选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组分别放入 浓度的生长素类似物A溶液（甲组）和IAA溶液（乙组） 中．

    第3步：避光且温度保持在 25℃条件下培养24h后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的平均值．

    （2）预测实验现象并得出结论：

    ①若 ，说明生长素类似物A促进生长的作用大于吲哚乙酸（IAA）．

    ②③略．

    （3）实验分析：

    ①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是 ，将切段浸泡在蒸馏水中的目的是 ．

    ②每一组要10条，而不是1条的原因是 ．

    ③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因： ．

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