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    10．如图表示在细胞分裂过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列相关的叙述中正确的是（　　）
    A．d过程中含有同源染色体B．b过程细胞数目不变
    C．c过程不发生细胞融合D．a过程中不含染色单体

    分析 根据题意和图示分析可知：图示表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，其中a表示减数第一次分裂，b表示减数第二次分裂，c表示受精作用，d表示有丝分裂．

    解答 解：A、d表示有丝分裂过程，该时期细胞中都含有同源染色体，A正确；
    B、b表示减数第二次分裂过程，该时期结束时，细胞数目加倍，B错误；
    C、c表示受精作用，该时期精子和卵细胞融合形成受精卵，C错误；
    D、a表示减数第一次分裂过程，该时期细胞内着丝点不分裂，含有染色单体，D错误．
    故选：A．

    点评 本题结合曲线图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期，再结合所学的知识判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列有关生物进化的说法正确的是（　　）
    A．人的某一器官用得越多，就会越发达，反之就会退化，由于使用多少而产生的变异是可以遗传的
    B．生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的
    C．在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率也可能发生变化
    D．新物种的形成意味着种群之间产生了生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．古诗云：“春蚕到死丝方尽．”下列有关“蚕丝”的叙述中正确的是（　　）
    A．组成蚕丝的基本单位是核苷酸
    B．蚕丝形成过程一定有水产生
    C．蚕丝服装可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗
    D．蚕丝中一定含有化学元素C、H、O、N、P、Mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．Dd、Tt是两对同源染色体上的等位基因，下列叙述中不符合因果关系的是（　　）
    A．进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交，F2中具有双显性性状且稳定遗传的个体占$\frac{1}{16}$
    B．基因型为DdTt的个体，若产生的配子中有tt类型，可能发生了染色体数目变异
    C．基因型为DDtt的植株与基因型为ddTT的植株杂交，后代只有一种性状
    D．后代表现型之比为1：1：1：1，则两个亲本基因型可能为DdTt×ddtt

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图．据图分析正确的是（　　）
    A．2号试管中的菌落稀释倍数为102倍
    B．4号中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数约为5号的10倍
    C．5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109个
    D．该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长．请回答以下与发酵有关的问题：
    （1）某同学利用柑橘制作果酒，考虑到柑橘的糖含量不足，在制作过程中加入一定量的糖，加糖的主要目的是为酵母菌的生长、繁殖提供能源物质，为保证发酵过程的安全，发酵阶段需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其主要目的是防止空气中杂菌进入发酵瓶，造成污染，影响发酵，实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间挺长，其原因是随着时间的推移，由于发酵液中营养物质减少、pH下降等原因，导致酵母菌呼吸作用减弱，产生的CO2减少．工业生产果酒时，为有利于水果的压榨、果酒微澈，透明无沉淀，可加入果胶酶．
    （2）喝剩果酒放置时间长后酒味变酸的原因是醋酸菌发酵产生醋酸．
    （3）某学习小组同学用固定化的酵母细胞发酵无菌麦芽汁制作酒，发酵条件符合操作要求，10天后检查发酵瓶发现麦芽汁几乎无酒味，请分析发酵失败的可能原因：
    ①海藻酸钠浓度太低，固定的酵母菌数量太少
    ②将海藻酸钠融化时未等冷却就将活化的酵母菌液倒入
    （4）该小组同学用琼脂作载体，用包埋法固定a-淀粉酶来探究固定化酶催化效果．实验结果如表：
    （注：假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通a-淀粉酶量相同）
    1号试管2号试管
    固定化淀粉酶√
    普通a-淀粉酶√
    淀粉溶液√√
    60°C保温5 分钟，取出冷却至室温，滴加碘液
    现象变蓝不变蓝
    ①该实验设计体现了对照原则、单一变量原则．
    ②分析1号试管变蓝的原因：因为淀粉分子太大难以通过琼脂扩散与淀粉酶接触而导致反应无法进行．
    （5）在血红蛋白的提取和分离实验中，从红细胞中释放出血红蛋白常用的方法是将红细胞放在蒸馏水和甲苯溶液中吸水胀破．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是（　　）
    A．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统
    B．正常情况下，内环境的各项理化性质是恒定不变的
    C．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．有关生物武器的叙述不正确的是（　　）
    A．生物武器具有强大的感染力和致病力
    B．生物武器无法防护
    C．埃博拉病毒记忆传染，致死率高
    D．转基因生物有可能被用于制造生物武器

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究．以下实例为体外处理“蛋白质DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图．

    据图回答：
    （1）过程①酶作用的部位是磷酸二酯键，此过程只发生在非结合区DNA，过程②酶作用的部位是肽键．
    （2）①、②两过程利用了酶的专一性特性．
    （3）若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程③的测序结果与限制性核酸内切酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶．
    （4）如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶，则其识别、结合的DNA序列区为基因的启动子，此酶的作用是催化基因的转录过程．
    （5）以下研究利用了生物分子间的特异性结合的有ACD（多选）．
    A．分离得到核糖体，用蛋白酶酶解后提rRNA
    B．用无水乙醇处理菠菜叶片，提取叶绿体基粒膜上的光合色素
    C．通过分子杂交手段，用荧光物质标记的目的基因进行染色体基因定位
    D．将抑制成熟基因导入番茄，其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合，终止后者翻译，延迟果实成熟．

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