练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    18．图中1→6表示某基因型为AaBb的高等动物细胞分裂图象．请据图回答：

    （1）细胞图象4→6属于有丝分裂，对应是曲线图中的FK段，其中间期在FH段（用图中字母表示）；细胞图象4→1属于减数分裂，对应是曲线图中的AE段，其中同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在CD段，姐妹染色单体的分离发生在DE段（用图中字母表示）．
    （2）图中细胞1和细胞3分别叫做次级精母细胞、初级精母细胞，存在于动物的睾丸 （器官）中．
    （3）写出图中一个细胞4经细胞3形成的配子的基因型Ab、aB．
    （4）坐标图中的曲线可代表DNA相对含量的变化． F点所表示的生理活动过程是受精作用．卵细胞与精子的相互识别与细胞膜上的糖蛋白（糖被）有关．

    分析 分析细胞分裂图：4→1表示减数分裂，图1处于减数第二次分裂后期，图2处于减数第二次分裂中期，图3处于减数第一次分裂后期，图4处于间期；4→6表示有丝分裂，图4处于间期，图5处于有丝分裂中期，图6处于有丝分裂末期．
    分析曲线图：AE表示减数分裂，F表示受精作用，FK表示有丝分裂．

    解答 解：（1）由以上分析可知，细胞图象4→6属于有丝分裂分裂，对应是曲线图中的FK段，其中间期在FH段；细胞图象4→1属于减数分裂，对应是曲线图中的AE段，其中同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，即CD段，姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂后期，即DE段．
    （2）图中细胞1处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞；细胞3处于减数第一次分裂后期，称为初级精母细胞；初级精母细胞和次级精母细胞存在于动物的睾丸中．
    （3）由于图3中移向一极的染色体中含有Ab，移向另一极的染色体中含有aB，又每条染色体上含两条染色单体，所以图中一个4细胞经3细胞形成的配子基因型为Ab和aB．
    （4）坐标图中的曲线可代表DNA相对含量的变化． F点所表示的生理活动过程是受精作用．卵细胞与精子的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关．
    故答案为：
    （1）有丝　FK   FH    减数　　AE     CD       DE
    （2）次级精母细胞     初级精母细胞　　　睾丸
    （3）Ab、aB
    （4）DNA       受精作用     糖蛋白（糖被）

    点评 本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．回答下列关于草原生态系统的问题：
    （1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草在水平方向上它们通常呈镶嵌分布．草原群落有（填“有”或“没有”）垂直结构．
    （2）图甲示研究者对草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量（牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量）影响的实验结果；图乙为农业部门对某次“亚洲小车蝗”的爆发和防治过程中种群密度的调查结果．

    ①甲图所示结果为研究者依据实验结果建立的数学模型．当狭翅雏蝗密度为5头/m2时，牧草产量最大，说明蝗虫只有达到一定量才会导致危害，因为生态系统具有自我调节能力．
    ②若图乙是对蝗虫的幼虫跳蝻进行调查所获得的结果，则该调查采用的方法是样方法．为探究治理蝗灾的最好措施，农业工作者分别采用了农药防治和生物防治的方法．由图乙可知，图中a、b、c、d点进行了农药防治，随农药使用次数的增多防治效果变差；图中e点引入害虫的天敌进行生物防治，利用生物间的捕食、寄生等种间关系，使防治效果持久而稳定．
    （3）严重的草原火灾会破坏生态系统，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，加速生态系统的物质循环，还可使部分位置获得更多光线，促进植物的光合作用，利于植被生长．火灾后的草原演替的过程中，生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是增加（填“增加”、“减少”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，错误的是（　　）
    A．雌、雄配子在②过程随机结合
    B．A与B、b的自由组合发生在①
    C．M、N分别为16、3
    D．该植株测交后代性状分离比为2：1：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．在动物细胞培养过程中，下列处理恰当的是（　　）
    A．培养液和培养用具要进行无菌处理B．提供种类齐全的营养物质
    C．提供纯氧以保证细胞的呼吸作用D．保证提供适宜的温度和pH

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于细胞癌变、衰老和凋亡的叙述中正确的是（　　）
    A．对生物个体来说，细胞凋亡是细胞生命历程中非正常的变化
    B．衰老细胞细胞内的呼吸作用减慢，细胞核体积减小
    C．细胞凋亡后，新的细胞才产生
    D．癌细胞细胞膜表面的糖蛋白等物质减少，导致癌扩散

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（　　）
    A．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
    B．ATP是所有细胞均可直接利用的能源物质
    C．细胞学说认为生物细胞及其生命活动多种多样，丰富多彩
    D．在亲、子代细胞之间传递信息的遗传物质是DNA或RNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在鉴定生物组织中的蛋白质的实验时，选用的染色剂是（　　）
    A．碘液B．斐林试剂C．双缩脲试剂D．苏丹III染液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线．据图回答下列问题：
    （1）促进芽生长的最适宜浓度是10-8mol/L，生长素的这一浓度对根生长的效应是_既不促进也不抑制，促进根生长的最适宜浓度是10-10mol/L．
    （2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进，对芽生长的效应是抑制．B点所对应的生长素浓度对茎的效应是既不促进也不抑制．
    （3）从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度为根＞芽＞茎．
    （4）缺氧会严重阻碍生长素在植株的运输过程，这说明生长素的运输方式是主动运输．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．人类精原细胞所发生的细胞分裂过程中，下列说法错误的是（　　）
    A．细胞中所含的染色体数最多可达到92条
    B．细胞中姐妹染色单体所携带的遗传基因可能不同
    C．正常的次级精母细胞、精细胞中均不含同源染色体
    D．减Ⅰ后期X、Y同源染色体未分离使子代患“21三体综合征”

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案