下图是某生态系统中，能量与物质流通关系示意图，看图回答。(图中△为有毒物质浓度。单位：百万分之一)
(1)从完成生态系统功能的角度，说明生产者是____________________的基础。
(2) 该生态系统的能量来源是______________。由图中可以看出流经该生态系统的总能量是________千焦/(厘米2·年)。
(3)根据图中数值计算能量从A到B传递效率是________%，其余的能量最终通过生物的________散失，由于生物在代谢中不能再利用________，因此能量流动具有____________________的特点。
(4)图中无机物箭头是指________和CO2等物质的流通过程。图中D是________，通过它们的________和________两种分解方式，将生物组织内的碳放回空气中，由此可见D在物质流通中的重要作用是________。
(5)从生态因素的角度看，存在无机环境中的有毒物质，经________浓缩，因此营养级越高的生物受害________。
科目：高中生物 来源： 题型：
下图是某生态系统中食物网简图。图中甲～庚代表各种不同的生物，请据图分析回答：
(1)此生态系统中作为生产者的生物是 ，作为次级消费者的生物是 。
(2)若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染最多的生物是 。
(3)生物甲与己的关系是 。
(4)该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有 。
(5)已知各营养级之间的能量转化效率均为10％，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加10kg生物量，需要消耗生产者 kg。
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科目：高中生物 来源：2015届江苏海头高级中学高二12月学情检测生物卷（解析版） 题型：综合题
（8分）下图是某生态系统中食物网简图。图中甲至庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：
(1)此生态系统中作为生产者的生物是____；作为次级消费者的生物是________。
(2)若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存金属污染物最多的生物是 ____。
(3)生物甲与巳的关系是__________。（2分）
(4)该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有_______。（2分）
(5)已知各营养级之间的能量转化效率均为10％，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加10kg生物量，需消耗生产者______kg。
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科目：高中生物 来源：2013届江苏省江阴市高二上学期期中考试生物（必修）试卷 题型：综合题
(6分)下图是某生态系统中食物网简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：
(1)此生态系统中作为生产者的生物是 ；作为次级消费者的生物是 。
(2)若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 。
(3)生物甲与己的关系是 。
(4)该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有 。
(5)已知各营养级之间的能量转化效率均为10％，若一种生物摄食两种上一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者 _________千克。
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科目：高中生物 来源：2010年河北邢台一中高二下学期期中考试生物卷 题型：选择题
下图是某生态系统中两个种群的数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（ ）
A．曲线甲乙表示捕食关系，其中乙捕食甲
B．在D点时，甲种群增长速率最大
C．在C点时，甲种群的年龄组成属于增长型
D．若生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大
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科目：高中生物 来源：2012届福建省福州八县（市高二下学期期中联考生物 题型：综合题
下图是某生态系统中，能量与物质流通关系示意图，看图回答。(图中△为有毒物质浓度。单位：百万分之一)
(1)在生态系统中，________________是生态系统的基石，________________的存在，能够加快生态系统的物质循环。
(2) 该生态系统的能量来源是______________。由图中可以看出流经该生态系统的总能量是________千焦/(厘米2·年)。
(3)根据图中数值计算能量从A到B传递效率是________%，其余的能量最终通过_______________的形式散失，从能量与物质流通关系示意图可以判断出，能量流动具有___________________________________________的特点。
(4)图中无机物箭头是指________和CO2等物质的流通过程。图中D是________，通过它们的_____________和_____________两种分解方式，将生物组织内的碳放回空气中，由此可见D在物质流通中的重要作用是_____________。
(5)从生态因素的角度看，存在无机环境中的有毒物质，经_____________浓缩，因此营养级越高的生物受害_______________________。
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