选项 | 实验目的 | 试剂 | 试剂的作用 |
A | 检测生物组织中的蛋白质 | 双缩脲试剂 | 使蛋白质的氨基、羧基着色 |
B | 提取绿叶中的色素 | 碳酸钙 | 使叶片研磨充分 |
C | 观察染色体 | 龙胆紫 | 使染色体着色 |
D | 观察叶绿体 | 甲基绿溶液 | 使叶绿体染色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、蛋白质分子中含有很多肽键,在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用,产生紫色反应.
2、提取绿叶中色素时,需要加入无水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中无水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破坏.
3、细胞核内的染色体易被碱性染料(如龙胆紫)染成深色.
解答 解:A、蛋白质分子中含有很多肽键,在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用,产生紫色反应,A错误;
B、提取绿叶中色素时,需要加入无水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中无水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破坏,B错误;
C、细胞核内的染色体易被碱性染料(如龙胆紫)染成深色,C正确;
D、观察叶绿体不需要染色,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能增加当地生态系统的物种多样性,有利于生态系统的稳定 | |
B. | 迁入新环境后,均会在一定时期内出现“J”型增长 | |
C. | 种群增长均不受当地环境条件的限制,种群密度一直无限增大 | |
D. | 均不能与当地其他物种形成捕食关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的 | |
B. | 核膜为双层膜,外膜的外表面附着有很多核糖体 | |
C. | 原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 | |
D. | 真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸产生的乳酸释放到血浆中,血浆中的pH明显下降 | |
B. | 对于高烧不退的病人,应增加衣物,维持产热与散热平衡 | |
C. | 组织液渗透压高于血浆渗透压可引起组织水肿 | |
D. | 内环境与外界环境进行物质交换不依赖细胞也能完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素是由垂体合成和分泌的 | |
B. | 抗利尿激素释放增加会使尿量减少 | |
C. | 神经系统可调节抗利尿激素的释放 | |
D. | 抗利尿激素促进水被肾小管、集合管重吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a为一个细胞周期 | B. | b为一个细胞周期 | ||
C. | a和b为一个细胞周期 | D. | b和c 为一个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三下学期二模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
射线诱变可使同一基因突变,也可使不同基因突变。将纯合深眼色果蝇用射线诱变处理,得到两种隐性突变品系,性状均为浅眼色,两突变品系杂交,子一代雌性均为深眼色,雄性均为浅眼色。回答下列问题:
(1)基因突变是指DNA分子中发生 ,从而引起基因结构的改变。射线诱变可以使不同的基因突变,这体现了基因突变具有 的特点。
(2)有人认为两种突变品系有可能是同一基因突变的结果,你是否赞同这种观点? ,理由是 。
(3)若上述两种突变品系是两对不同基因分别突变的结果,则突变基因在染色体上的分布情况是 。
(4)若让子一代自由交配,子二代性状表现如下:
深眼色 | 浅眼色 | |
雄性 | 4 | 396 |
雌性 | 204 | 196 |
则突变基因在染色体上的分布情况是 ,子二代中出现深眼色雄蝇的最可能原因是 。
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