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(1)PCR是一种DNA体外扩增技术。1988年,PCR仪问世,并被广泛应用于基因扩增和DNA序列测定。如图是PCR技术示意图,请回答下列问题。

引物是此过程中必须加入的物质,从化学本质上说,引物是一小段________________________________________________________________

将双链DNA________________,使之变性,从而导致____________________________________________________________________

引物延伸需提供________________作为原料。

(2)红细胞含有大量血红蛋白,我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验,来提取和分离血红蛋白,血红蛋白提取和分离的程序可分为四步:样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定。请回答下列有关问题:

样品处理,它包括红细胞的洗涤、________、分离血红蛋白溶液。

收集的血红蛋白溶液在透析袋中经过透析,这就是样品的粗分离。透析的目的是________________。透析的原理是_________________________________________________

 

(1)①单链DNARNA 加热到95 ℃ 双链DNA分离成两条单链 四种脱氧核苷酸

(2)①血红蛋白的释放 去除相对分子质量较小的杂质 透析袋能使小分子自由进出,而大分子则保留在透析袋内

【解析】(1)考查PCR技术的温度变化、原料、引物等条件。每次循环的三步:变性、复性和延伸是PCR的核心过程。

(2)血红蛋白的提纯中,样品处理可分为四步:红细胞的洗涤,血红蛋白的释放,分离血红蛋白溶液,透析。

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第14讲 实验与实验探究(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(5 cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是( )

 

1

2

3

4

土壤处理

灭菌

不灭菌

灭菌

不灭菌

 

湿润

湿润

较干燥

较干燥

A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用

B.该实验的自变量为土壤是否经灭菌处理,实验中的对照组是13

C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理

D.预期结果是13组的落叶不被分解,24组的落叶被不同程度地分解

 

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科目:高中生物 来源:2014年高二生物每课一练:1.1 DNA重组技术的基本工具2(解析版) 题型:综合题

图为大肠杆菌及质粒载体的结构模式图,据图回答下列问题。

(1)a代表的物质和质粒的化学本质相同,都是________,二者还具有其他共同点,如①________________

②________________(写出两条即可)

(2)若质粒DNA分子的切割末端为,则与之连接的目的基因切割末端应为________________;可使用________把质粒和目的基因连接在一起。

(3)氨苄青霉素抗性基因在质粒DNA上称为________,其作用是_________________________________________________________________

(4)下列常在基因工程中用作载体的是( )

A.苏云金芽孢杆菌抗虫基因

B.土壤农杆菌环状RNA分子

C.大肠杆菌的质粒

D.动物细胞的染色体

 

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科目:高中生物 来源:2014年高中历史强化练习:物理学与生物学的重大成就(解析版) 题型:

下图为《牛顿、爱因斯坦和相对论:改变世界的方程》的封面,该书以虚拟的牛顿、爱因斯坦和一位虚构人物阿德里安·哈勒尔三个不同年代物理学教授展开讨论的形式,讲述了狭义相对论的时空观。该书的目录不可能有

A.质的时空性质 B.光速及自然常量

C.摆体的运动与阻力 D.关于光的对话

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物演练15 微生物的利用和生物技术在食品加工中的应用(解析版) 题型:综合题

莠去津是一种含氮农药,在土壤中不易降解,为修复被其污染的土壤,按下面程序选育能降解莠去津的细菌(目的菌)。已知莠去津在水中溶解度低,含过量莠去津的固体培养基不透明。据图回答问题。

(1)由图推断,从A瓶到C瓶液体培养的过程称为________,目的是_________ _______________________________________________________________

(2)在将C瓶菌种接种到固体培养基之前通常要进行________,将菌种接种到固体培养基的方法有平板划线法和________法,从图中看本实验采用的是________(前者后者”)。一段时间后,培养基出现无透明带菌落和有透明带菌落两种菌落,我们筛选的目的菌是________菌落中的细菌,该菌落生长所需的氮元素主要来源______________________

(3)为弄清固体培养基中的非目的菌落来自C瓶菌种还是培养基,要如何设置对照组?____________________________________________

(4)此实验中,某同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。该同学的实验结果产生的原因可能是____________________________ ______________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十八 胚胎工程、生物技术的安全性及生态工程(解析版) 题型:综合题

研究人员在一些果树种植区,构建了如下图所示生态农业模式。请分析回答。

(1)人工构建的生态系统中,分解者包括________,沼气池中的能量主要来自生态系统结构中的________。果树和牧草可从菌土中获取________用于生长发育。此生态农业模式的建立实现了________

(2)研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示。

昆虫种类

害虫

害虫天敌

金纹细蛾幼虫体内有姬小蜂卵的百分率(%)

蚜虫

(/)

雌成螨(/)

小花蝽

(/)

瓢虫(/)

食蚜盲蝽(/)

生态果园

39.3

0.34

0.47

0.29

0.33

4060

对照果园

79.1

2.58

0.15

0.26

0.02

36

在两类果园中调查昆虫种群密度常采用的方法是________________

果园中的________有捕食关系,姬小蜂和金纹细蛾幼虫的关系是________

(3)从表中结果可知,生态果园的建立形成了有利于________生存的生态环境,减少了农药的使用,对提高果品的品质和________有重要意义。

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十五 微生物和生物技术在食品加工中的应用(解析版) 题型:综合题

多环芳烃是具有致癌、致畸、致突变作用的全球性污染物,是煤、石油、有机高分子化合物等有机物不完全燃烧时产生的挥发性碳氢化合物,包括萘、蒽、菲、芘等150余种化合物。某研究小组从一污水处理厂的污泥中筛选到一株可降解萘、蒽的细菌,命名为BDP01

(1)该研究小组所用的培养基应以萘或蒽作为唯一碳源,其目的是____________________________________________________________________

从功能看该培养基类型属于________

(2)接种时所用的接种环通过________灭菌,在第二次及其后的划线操作时,总是从________开始划线,该分离纯化方法称________法。

(3)下面的图1和图2为该研究小组进行的其中两个实验的实验结果图,菌株的生长量以分光光度计于600 nm处测定的光吸收值(OD600)表示。

测定菌株生长量时用液体培养基,并需振荡培养。这样一方面可使菌株与培养液充分接触,提高________的利用率;另一方面能_______________________________________________

由图1可见,菌株生长量较高的温度范围是________。图2结果表明,BDP01pH的适应范围较小,在酸性条件下的生长量要________于碱性条件下的。

结合图2推测,进行图1相关实验时培养基的pH最可能为________(用图2中相关数值表示)

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十一 植物的生命活动调节(解析版) 题型:综合题

阅读以下材料,回答相关问题。

有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的酸生长假说”(如图所示):生长素与受体结合,通过信号转导促进质子泵活化,把ATP水解,提供能量,同时把H排到细胞壁,使细胞壁pH下降,多糖链被破坏而变得松弛柔软,纤维素的纤丝松开,细胞的渗透压下降,细胞失水,细胞因体积延长而发生不可逆转地增长。回答下列问题:

(1)无论是植物激素还是动物激素,作用于细胞的首要条件是______________________________________________________________

(2)生长素的极性运输是指________________________________________

(3)据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是________;由材料信息及图示推知,细胞吸收生长素的方式是________

(4)又有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的基因活化学说:生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后,激活细胞内的信使,并将信息转导至细胞核内,使处于抑制状态的基因解除阻遏,_______________________________________________________________

___________________________________________(请用已学知识完善该理论)

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物名校试卷精选专题10 人体稳态及调节(解析版) 题型:选择题

下列哪项不是由人体内环境成分明显变化引起的病症(

A.浮肿 B.手足抽搐 C.贫血 D.尿毒症

 

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