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    下列关于人体下丘脑的叙述，错误的是（ ）

    A．调节体温的中枢位于人的下丘脑

    B．下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的变化

    C．下丘脑能够调节胰岛A细胞和胰岛B细胞的功能

    D．下丘脑能合成多种促激素

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示四个不同生物个体的正常体细胞细胞中所含染色体，下列叙述正确的是（　　）
    A．A、B、C、D中，都可能不是单倍体，也都可能是单倍体
    B．四个个体的一个体细胞中含有的染色体组最多可以有6个
    C．B的获得一定是二倍体和四倍体杂交的结果
    D．可以通过处理D种子或幼苗获得染色体数目加倍的个体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省厦门市高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动植物细胞有丝分裂的相同点是

    A．前期纺锤体的形成方式 B．末期细胞质的分裂方式

    C．间期结束时染色体数目加倍 D．染色体复制后平均分配

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    科目：高中生物 来源：2014-2015山东省临沂市高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

    （1）甲图中，c点生长素浓度对根生长的效应是_____________________。甲图中曲线的来历是：材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是 。图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有__________________，能体现这一特点的植物生理现象是______________。

    （2）乙图中b侧生长素浓度__________（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由______________引起的。

    （3）为验证单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

    ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。

    ②实验过程：给以左侧单侧光照射，在下图a、b中绘出插入云母片的位置。

    ③实验结果：

    a．_____________________。

    b．_____________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015山东省临沂市高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人工方法获得无籽番茄的措施是（ ）

    A．在传粉后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液

    B．开花后，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液

    C．开花后去掉雄蕊，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液

    D．在花蕾期，去掉雄蕊，在柱头上涂一定浓度的生长素溶液

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    科目：高中生物 来源：2014-2015山东省临沂市高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为体液免疫示意图，有关叙述正确的是（ ）

    A．①过程体现了细胞膜的流动性

    B．⑤过程主要发生在细胞质基质中

    C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体

    D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程

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    科目：高中生物 来源：2014-2015山东省临沂市高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），请据图判断说法正确的是（ ）

    A．图中显示的神经元细胞体有4个，共有4个完整突触

    B．图中的B在一定情况下可表示来自大脑等高级中枢的神经冲动

    C．图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中错误的为A、C、D处

    D．在人体内的神经一体液调节中，图中①结构一般是由传出神经末梢组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关叶绿体和线粒体的叙述，错误的是（　　）
    A．两者都具有能量转换的功能
    B．含有叶绿体的细胞一定含有线粒体
    C．两者为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同
    D．两者都含有少量的DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关生物膜系统的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞中囊泡不都是由高尔基体形成的
    B．原核细胞中合成的分泌蛋白无需生物膜的加工
    C．生物膜的功能主要是由膜蛋白实现的
    D．细胞没有生物膜系统生物就无法进行代谢活动

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