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19.新鲜蔬菜和水果保鲜贮藏的过程中,最佳贮藏条件是(  )
A.零下低温、适宜的氧、适宜的湿度B.零上低温、低氧、适宜的湿度
C.适宜的温度、低氧、干燥D.零下低温、无氧、干燥

分析 水果保鲜贮藏的过程中,细胞进行呼吸作用,分解有机物.温度能影响酶的活性,氧气能影响细胞的呼吸,因此,低温、低氧能降低细胞呼吸强度,减少有机物的消耗.

解答 解:酶的活性受温度影响,低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢活动降低,有机物的消耗减少,但零下低温会使蔬菜和水果冻坏.
水果在充足的氧气条件下,能进行有氧呼吸,细胞代谢旺盛,有机物消耗多;而在低氧条件下,有氧呼吸较弱,又能抑制无氧呼吸,所以细胞代谢缓慢,有机物消耗少.
适宜的湿度能保证水果水分的充分储存,从而保证水果肉质鲜美.
因此在零上低温、低氧、适宜的湿度条件下,最有利于新鲜蔬菜和水果保鲜贮藏.
故选:B.

点评 本题考查细胞呼吸原理的运用等相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列哪项不属于生命系统的结构层次(  )
A.池塘中的一只青蛙B.一个埃博拉病毒
C.池塘里某水生植物的一片叶D.池塘中生活的鲫鱼的一个心肌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.将一幼苗叶片置于密闭容器中,在一定浓度的CO2和适当温度条件下,来测定该叶片在不同光照条件下的光合作用速率,以下左图是光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系示意图,请分析此图并回答:

在图中a点所示条件下,该植物叶肉细胞内能产生ATP的部位是细胞质基质和线粒体.在一昼夜中,将该植物叶片置于10klx光照条件下8h,其余时间置于黑暗中,则每100cm叶片一昼夜中O2的释放量为0mg.若该植物叶肉细胞气体代谢处于右图状态时,则对应左图曲线中的b点(填字母);其他条件皆适宜,若适当增加CO2的浓度,左图中的c点应向右上(“左”、“右”、“左上”、“右上”、“左下”、“右下”或“不移动”)方移动.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图1表示植物根尖细胞有丝分裂过程中染色体(质)形态的周期性变化,图2是某动物(2N=4)细胞分裂过程中某一时期的图象,图3是细胞分裂过程中染色体变化曲线,请据图回答:

(1)请用箭头和字母表示图1中一个完整的细胞周期:b→c→d→e→a→b,图1中从a到b染色体解开螺旋,则此过程发生在末期.
(2)高等植物细胞与动物细胞有丝分裂会出现明显差异,与此直接相关的两个细胞器是中心体和高尔基体
(3)图2细胞发生的时期相当于图3中11-12区段(用坐标轴上的数字表示).
(4)同源染色体分离,非同源染色体自由组合发生在图3中的3-4区段(用坐标轴上的数字表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图甲表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图,图乙表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下该植物叶片CO2释放量随光强度变化的曲线,图丙表示某光强度和适宜溫度下,该植物光合强度增长速率随CO2浓度变化的情况.据图回答下列问题:

(1)图甲中①表示三碳酸(或3-磷酸甘油酸)物质,每3个CO2分子进入该循环后,生成6个三碳糖,其中有1个三碳糖离开此循环,在叶绿体内能作为合成淀粉、蛋白质、脂质的原料而被利用,但大部分是运至叶绿体外,并且转变成蔗糖,供植物体所有细胞利用.从①到三碳糖所消耗的ATP是在叶绿体的类囊体膜(光合膜)中产生的.
(2)若图乙中的B点骤变为C点时(请用图中已标出的横坐标上的点回答),短时间内图甲中①物质的含量将快速下降.同时RuBP的含量将升高.
(3)图乙中若其它条件不变,温度下降5℃,则D点将向左上方向移动.
(4)图丙中,与G点相比,F点叶绿体中NADPH的含量较高(较低、相等、较高).
(5)为了延长该植物生长后期叶片的寿命,可向叶面喷洒的植物激素是细胞分裂素(类).

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科目:高中生物 来源:2016届山东省聊城市高三10月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一对表现正常的夫妇生了一个色盲孩子,则母方的一个初级卵母细胞中,色盲基因的数目和分布情况最可能是

A.没有色盲基因

B.1个,位于一条染色体中

C.4个,位于四分体的每条染色单体中

D.2个,位于一条染色体的两条单体中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A.生物的遗传物质都是DNA
B.真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNA
C.密码子存在于mRNA上
D.病毒的遗传物质是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某化工公司开展了一系列关于洗衣粉的实验,请回答:
Ⅰ.实验一:
温度/℃303540455055
普通洗衣粉去污力/%1518202121.522
加酶洗衣粉去污力/%304048504837
(1)该实验的目的是探究温度对普通洗衣粉和加酶洗衣粉去污力的影响.
(2)上述实验结果可以得出的结论是在一定范围内,温度越高,加酶洗衣粉的去污力越强,超过一定的温度,加酶洗衣粉的去污力降低、在同等温度条件下,加酶洗衣粉的去污力强于普通洗衣粉的去污力.
Ⅱ.实验二:研究单一酶与复合酶的洗涤效果,在不含任何酶制剂的基粉中,分别加入(或混合加入)蛋白酶(Sav)、淀粉酶(Ter)和纤维素酶(Ced),观测布样在洗涤前后的白度值.实验结果如下表:
样        品复合污布
△R
基粉14.05
基粉+0.3%  Sav20.93
基粉+0.3%  Sav/Ter22.55
基粉+0.3%  Sav/Ter/Ced24.33
(1)该实验的无关变量对实验成败很重要,请列出该实验的无关变量(答出三项即可):洗涤的温度、洗涤的时间、洗涤的强度.
(2)表中△R表示的含义是基粉的去污力.
(3)从实验结果可得出的结论是基粉中含酶的种类越多,洗涤效果越好.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下图表示有限环境中某一种群的曲线.有关叙述正确的是(  )
A.种群在不同的环境条件下,K值是不变的
B.在K值时,种群的增长率最大
C.假设这是一个鼠的种群,可通过降低K值,来减少鼠害
D.假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量

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