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    19．图1曲线表示某植物在恒温30℃、CO2浓度一定时光合速率与光照强度的关系，图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置 （呼吸熵指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）．请分析回答：

    （1）图1曲线中，与b点相比较，c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量降低．若将CO2浓度降低，则叶绿体中[H]合成速率将会变小（填“变大”、“不变”或“变小”），c点向左下方向移动．
    （2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图1曲线中a点将向上移动，b点将向左移动．
    （3）图2装置中的KOH溶液的作用是吸收二氧化碳．假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min 内小麦种子中发生无氧呼吸过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生有氧呼吸过程．
    （4）实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移15mm，乙装置中墨滴左移100mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是0.85．

    分析 1、分析图1：a点时只进行呼吸作用，对应的二氧化碳的释放量就可以表示呼吸速率；b点时光合作用等于呼吸作用；c点时光合作用达到饱和点，此时对应的二氧化碳的吸收量表示净光合作用量，而光合作用总量=净光合作用量+呼吸作用量．
    2、分析图2，解题的关键是会分析有氧无氧呼吸的气体变化．KOH的作用是吸收二氧化碳气体．甲装置测得是种子吸收氧气和释放二氧化碳的差值，乙装置测的是种子呼吸作用吸收氧气的体积，如发现发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，说明只进行无氧呼吸．呼吸商（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）．对照实验应遵循单一变量原则，因此装置的大试管和小烧杯中应分别放入煮熟杀死的种子．

    解答 解：（1）图Ⅰ曲线中，与b点相比较，c点时，光照强度高，光反应强度高，叶肉细胞中三碳化合物还原量增加，其的含量降低，若将CO2浓度降低，则叶绿体中三碳化合物合成速率将会变小，暗反应强度降低，c点向左下移动．
    （2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，光合强度增强，呼吸强度减弱，图Ⅰ曲线中a点将向上移动，b点将向左移动．
    （3）图2装置中的KOH的作用是吸收二氧化碳气体，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生有氧呼吸，如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生无氧呼吸过程．
    （4）甲装置中墨滴左移15mm，说明氧气消耗量比二氧化碳产生量多15mm，乙装置中墨滴左移100mm，说明氧气消耗量为100．所以，二氧化碳为100-15=85mm，呼吸商为释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积=85/100=0.85．
    故答案为：
    （1）降低    变小  左下
    （2）上 左
    （3）吸收二氧化碳  有氧呼吸  无氧呼吸
    （4）0.85

    点评 本题的有氧呼吸与无氧呼吸过程的分析和判断，对于细胞呼吸商的测定过程和原来的分析，正确解读题图是解题的关键，（4）是本题的难点，对于图2装置甲液滴移动的距离的分析是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．人体要维持正常的生命活动，需要通过复杂而精巧的调节机制来实现，请分析回答相关问题：
    （1）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体内环境仍能维持稳态．当环境温度较高时，人体主要可通过出汗和皮肤血管扩张方式增强散热，大量出汗后，细胞外液渗透压升高，渗透压感受器兴奋，分泌抗利尿激素，同时兴奋传至大脑皮层产生渴觉．寒冷环境中，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，促进其合成分泌TSH，最终促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种甲状腺激素分泌的调节称为分级调节．
    （2）人体进食后血糖含量升高，此时胰岛B细胞可以分泌胰岛素，若作用于靶器官肝脏，将多余的血糖合成肝糖原储存起来，使血糖浓度恢复正常．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于生物体内糖类物质的叙述中，正确的是（　　）
    A．麦芽糖在动、植物细胞中都能检测到
    B．糖类物质在细胞内不能贮存
    C．糖类物质都是细胞内的能源物质
    D．单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．遗传规律发生在下列哪个过程中（　　）
    A．有丝分裂B．减数分裂C．受精作用D．联会

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．下列属于转基因技术的优点的是（　　）
    A．不解决粮食短缺问题B．减少农药的使用，避免污染环境
    C．增加食品营养，提高附加价值D．可能产生人体的抗原性物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请根据如图所示化合物的结构式分析回答：

    （1）该化合物中有2个氨基和3个羧基．
    （2）该化合物中由4种氨基酸构成，形成这种不同氨基酸的基团编号是②④⑥⑧．
    （3）该化合物是由4个氨基酸失去3个分子的水而形成的，这种反应做脱水缩合．
    （4）该化合物中有3个肽键，该化合物称为四肽（或多肽）．
    （5）能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组顺序是C（填选项）①氨基酸  ②元素  ③多肽链   ④形成一定空间结构
    A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．④①③②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是（　　）
    A．母亲和子女可能都是纯合子B．这种遗传病女性发病率高于男性
    C．该病是伴X染色体隐性遗传病D．子女中的致病基因不可能来自父亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下表为某植物的非绿色器官在氧气浓度分别为A，B，C，D时二氧化碳释放量和氧气吸收量的变化，下列相关叙述正确的是（　　）
    氧气浓度ABCD
    二氧化碳释放量（mmol）100806070
    氧气吸收量（mmol）0304070
    A．氧气浓度为A时有机物的消耗量最少
    B．氧气浓度为C时无氧呼吸消耗的葡萄糖的量比有氧呼吸消耗的葡萄糖的量少
    C．氧气浓度为D时无氧呼吸强度与有氧呼吸强度相等
    D．氧气浓度为B时无氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体内环境稳态的描述，不完善的是

    A．内环境稳态的主要调节机制：神经-体液-免疫调节网络

    B．内环境稳态的基础：各器官、系统协调一致地正常运行

    C．内环境稳态的重要意义：机体进行正常生命活动的必要条件

    D．内环境稳态的实质：内环境的理化性质处于动态平衡，保持相对稳定

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