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关于群落演替的说法错误的是(  )
A、演替是群落结构发生变化的现象
B、初生演替所需时间较短,次生演替所需时间较长
C、演替过程只要不遭遇到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是会导致物种多样性的增加
D、不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落,演替现象一直存在
考点:群落的演替
专题:
分析:1、群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程.主要类型:初生演替和次生演替.群落演替的原因:生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果.
2、群落演替特点
(1)演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间变化的有序过程,因而它往往是可预测的.
(2)演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不可逆变化,但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行.
3、群落演替的原因
(1)决定群落演替的根本原因存在于群落内部,即内因是群落演替的决定因素.
(2)群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件.
解答: 级:A、群落演替是群落结构发生变化,一个群落被另一个群落替代的现象,A正确;
B、初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短,B错误;
C、在自然状态下,群落演替的总趋势是物种多样性的增加和种群稳定性的提高,C正确;
D、任一群落均会发生演替,演替现象贯穿着整个群落发展的始终,D正确.
故选:B.
点评:本题考查群落演替的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示神经元之间传递信息的图解,乙图表示靶细胞和特定激素结合方式的图解.图中①~⑦代表细胞或细胞结构,据图回答问题.

(1)甲图中的②③④共同形成
 

(2)甲图①结构中所含的信息物质称为
 
.该物质只存在于结构①中,且只能由②释放,然后作用于④上,因此神经元之间兴奋的传递只能是
 

(3)乙图中靶细胞指的是
 
(填序号).试写出判断理由
 

(4)若乙图中的激素分子是胰高血糖素,则⑤是
 
细胞.
(5)甲图和乙图表示机体调节生命活动的两种重要方式.与乙相比,甲在作用时间上具有
 
的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列微生物所需要的氮源物质的说法不正确的是(  )
①分子态氮 ②氨 ③铵盐 ④硝酸盐 ⑤尿素 ⑥牛肉膏 ⑦蛋白胨.
A、③④等是微生物最常用的氮源
B、固氮微生物把②转变为①
C、⑤⑥⑦既是氮源又是碳源
D、氮源用于合成蛋白质、核酸及其他含氮物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传物质的说法,错误的是(  )
A、只含有RNA的生物,遗传物质是RNA
B、既有DNA又有RNA的生物,遗传物质是DNA和RNA
C、真核生物的遗传物质都是DNA
D、病毒的遗传物质都是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是生态系统碳循环示意图,图2是一动物迁入该生态系统后的种群数量变化曲线.请据图回答:

(1)图1中①、③表示的生理过程分别是
 
 

(2)图2中该动物种群的K值为
 
,当该动物种群密度增大时,种内斗争就会
 

(3)“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题,呼吁人们积极行动起来,力求减少图1中
 
(填序号)的碳排放量.
(4)该生态系统稳定性主要与图1中
 
(填序号)复杂程度有关.
(5)图3是某生态系统能量流动过程图解,A、B、C代表生态系统的三种成分.
i图中生产者是
 
,分解者是
 

ii若图中数字代表过程,则表示各类生物呼吸作用的是
 
,无机环境中的碳可伴随
 
过程进入生物群落.(均用图中数字表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程.细胞间的通讯对于多细胞生物体的产生和组织的构建、协调细胞的功能、控制细胞的生长和分裂是必需的.图A和图B为2种细胞间通讯的实例,据此,请回答下列问题.

(1)图A中,胰岛B细胞分泌物的合成与分泌需要
 
等生物膜系统的参与.
(2)图B中,连接两个神经元的结构是
 
,其间隙内充满了
 

(3)将灵敏电流计的两极分别置于c、d两处细胞外表面,若在b处施加适当刺激,电流计指针会发生
 
 
(同向或反向)的偏转,若在d处施加适当刺激,电流计指针会发生
 
次偏转.
(4)A、B两图中细胞间传递的信号物质依次是
 
 
,后者通过
 
方式运出细胞,表明细胞膜具有
 
的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

若双链DNA分子的一条链的A:T:C:G=1:4:3:6,那么其另一条链上同样的碱基比为(  )
A、4:1:6:3
B、1:4:3:6
C、6:4:1:3
D、3:1:6:4

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科目:高中生物 来源: 题型:

光照增强,光合作用也增强,但在光照最强的夏季中午,由于叶片部分气孔关闭,光合作用不继续增强,反而下降.主要原因是(  )
A、夏季光照太强,叶绿素分解
B、夏季气温太高,酶活性降低
C、气孔关闭,CO2固定减少
D、光反应产生的ATP和[H]减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关细胞与细胞周期的问题.
图1为细胞周期的模式图,图2为动物细胞的亚显微结构模式图.据图回答(方框内填图中的数字,横线上填文字).

(1)图1中,X期代表
 
;诊断染色体数目是否发生变化时,需选择[
 
]
 
期的细胞,4期消失的细胞结构有
 
,重建的细胞结构有
 

(2)图2中,除6外,含有DNA的结构还有
 
(填序号).
(3)图2中,具有选择透过性膜的结构是
 
.(可多选)
A.[5]B.[6]C.[7]D.[8]E.[9]F.[10].

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