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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图乙中的b点对应图甲中的B点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的① |
B、到达图乙中的d点时,玻璃罩内CO2浓度最高,此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③ |
C、经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加 |
D、图甲中的F点对应图乙中的g点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型 | ||
B、种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长 | ||
C、种群增长的开始阶段基本不受自身密度的影响 | ||
D、两种曲线都是在
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋在反射弧中传递是单向的,其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传导 |
B、若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计会先右后左偏转两次 |
C、突触小泡内的神经递质释放到突触间隙需要线粒体提供能量 |
D、人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的顶端优势、根的向地性现象,都说明生长素对植物生长的作用具有两重性 |
B、突触后膜上有分解递质的酶,根据突触的功能推测,此类酶的生理功能应该是使突触后膜及时接受新递质 |
C、当血糖含量降低时,胰高血糖素分泌增加,既增加了血糖的来源,又减少了血糖的去路,从而使血糖含量升高 |
D、用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就可以产生ɑ-淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在低倍镜下找到细胞后即可换成高倍物镜观察 |
B、换高倍镜后视野变暗,可通过调节通光孔增加亮度 |
C、显微镜放大的是细胞的直径,而不是面积 |
D、高倍镜下可观察到更多的细胞,使细胞结构更加清晰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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