分析 分析图形:①②③表示反转录法获得目的基因的过程,④表示构建基因表达载体,⑤表示限制酶切割质粒,⑥表示重组质粒导入受体细胞,⑦表示目的基因的检测,以此分析答题.
解答 解:(1)图中1过程是逆转录过程,需要逆转录酶的催化,过程2表示以单链DNA为模板合成双链DNA,因此需要DNA聚合酶;与过程2相比,该过程特有的碱基配对方式是U-A.
(2)过程3利用限制酶XhoⅠ切割DNA获得目的基因的过程,限制酶使得DNA的磷酸二酯键断开,形成的黏性末端是-AGCT(或).图中显示利用了两种限制酶切割目的基因和载体,从而获得了不同的黏性末端,可以使目的基因定向连接到载体上.
(3)过程6重组质粒导入受体细胞的过程,要用Ca2+(或CaCl2)预先处理大肠杆菌,使其处于容易吸收外界DNA的感受态.
(4)基因工程的核心是图中过程④,即基因表达载体的构建.重组质粒中氨苄青霉素抗性基因的作用是将含有目的基因的细胞筛选出来;利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因,可以检测ETA基因能否表达及表达量.
(5)ETA能与内皮素结合,减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合,抑制了内皮素对黑色素细胞的增值和黑色素的形成,从而达到美容的目的.
故答案为:
(1)逆转录酶、DNA连接酶 U-A
(2)磷酸二酯键-AGCT(或-C-GAGCT) 含目的基因的DNA片段和质粒自身环化
(3)Ca2+(CaCl2)
(4)④将含有目的基因的细胞筛选出来 检测ETA基因能否表达及表达量
(5)减少内皮素与黑色素细胞膜上受体的结合
点评 本题结合转基因香蕉形成的流程图,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008•临沂一模)一个患抗维生素D佝偻病(伴X遗传)的男子与正常女子结婚,为预防生下患病的孩子,进行了遗传咨询.你认为有道理的指导应该是( )
A.不要生育 B.妊娠期多吃含钙食品
C.只生男孩 D.只生女孩
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生质壁分离的细胞放入清水中不能复原,说明细胞已失去活性 | |
B. | 滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间长 | |
C. | 在发生质壁分离的细胞中能观察到细胞壁与原生质层之间充满蔗糖溶液 | |
D. | 用高浓度的NaCL溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞发生质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎发育的起点是受精卵 | |
B. | 胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化 | |
C. | 受精卵通过卵裂发育成桑椹胚 | |
D. | 原肠胚细胞开始出现分化 |
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