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真核细胞与原核细胞的根本区别是(  )
A、有无核膜B、有无细胞壁
C、大小D、新陈代谢类型
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:真核细胞和原核细胞的比较:
类   别原核细胞真核细胞
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
解答: 解:A、真核细胞和原核细胞的根本区别是有无核膜,A正确;
B、部分真核细胞和绝大多数原核细胞都含有细胞壁,B错误;
C、真核细胞和原核细胞的大小存在差异,但这不是两者的根本区别,C错误;
D、部分真核细胞和某些原核细胞的形成代谢类型相同,如绿色植物细胞与蓝藻细胞的新陈代谢类型都是自氧需氧型,D错误.
故选:A.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,同时能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程的遗传学原理是(  )
A、染色体变异B、基因突变
C、基因重组D、克隆

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为科研人员对我国某湖泊水华暴发期及前后时间的表层湖水取样分析数据,请回答时间
时间 项目 9-2510-210-310-410-510-610-10
细胞密度(×105个/L)5.0622.3023.237.628.616.500.39
叶绿素a浓度(ug/L)6.3437.6540.2133.6242.6812.884.86
pH值8.258.768.768.458.418.248.14
含无机物(mg/L)0.0240.0040.0030.0020.0020.0010.006
(1)可用
 
作为溶剂提取浮游植物的叶绿体色素.用荧光分光光度法测量叶绿素a含量时,科研人员用波长418nm和680nm的光激发叶绿素a发出荧光,利用的原理是叶绿素a主要吸收
 

(2)与9月25日比较,10月2、3日湖水pH值变化的原因是
 
,10月6日至10日湖水中溶解氧变化趋势是
 

(3)如图是白天采用黑白瓶法(黑瓶不透光),分别测定个深度湖水每小时的平均氧浓度绘制的变化曲线,纵轴表示湖水深度(假定不同深度的水温不变),横轴表示瓶中O2的变化量(g?m-2?h-1).

据图中的数据得知,水深4m时水藻的呼吸速率为
 
,此时水藻产生ATP的结构有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说主要阐明了(  )
A、生物体结构的统一性
B、动、植物细胞的区别
C、细胞的亚显微结构
D、细胞种类的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖类、脂质、核酸的说法正确的有几项(  )
①纤维素由葡萄糖组成;
②甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖;
③糖原是动物细胞中的储能物质,与斐林试剂反应呈现砖红色;
④雌性激素的合成场所是高尔基体;
⑤DNA有氢键,RNA没有氢键;
⑥核酸的组成单位是核苷酸,能够携带遗传信息,用甲基绿染液染色呈现绿色;
⑦大肠杆菌细胞中只含有A、T、G、C四种碱基;
⑧只有细胞内的核酸是携带遗传信息的物质;
⑨分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同;
⑩糖原代谢的最终产物是葡萄糖.
A、一项B、两项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下对真核细胞的正确叙述是(  )
A、由真核细胞组成了病毒
B、有核膜
C、没有细胞器
D、均为无丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于获取目的基因的方法是(  )
A、从物种中直接分离
B、根据已知氨基酸序列推测合成法
C、以mRNA为模板反转录
D、转录法

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的细胞呼吸,实验装置如下.关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化.实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化.(忽略其他原因引起的容积变化)下列有关说法错误的是(  )
A、甲组右管液面变化,表示的是微生物细胞呼吸时氧气的消耗量
B、乙组右管液面变化,表示的是微生物细胞呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值
C、甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行需氧呼吸
D、甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

基础检测.
(1)基因的自由组合定律的实质是:在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因分离的同时,
 
自由组合.
(2)信息传递在生态系统中的作用
 
 

(3)现代生物进化理论的主要内容是:
 
提供进化的原材料,自然选择导致种群
 
的定向改变,生物进化的过程实际上是
 
共同进化的过程.

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