组别 | 交替频率 | 实验总时间 | 光照总时间 | 光合产物相对值 |
1 | - | 135s | 135s | 100 |
2 | 67.5s | 135s | 67.5s | 50 |
3 | 7.5s | 135s | 67.5s | 70 |
4 | 3.75ms | 135s | 67.5s | 94 |
分析 本题是对光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用强度的强度影响的考查,分析光合作用强度随时间变化而变化的曲线,明确光合作用强度随时间变化而变化是由于一天中不同时间段的光照强度、温度和二氧化碳供应发生变化引起的,然后分析选项进行解答.
解答 解:(1)图甲为夏季晴朗的一天中绿色植物叶片光合作用强度随时间变化曲线,光合作用强度可以用②O2的释放速率、③(CH2O)的积累速率、
④CO2的吸收速率表示.
(2)图甲中A点时叶肉细胞只进行呼吸作用,所以细胞中产生[H]的主要场所是线粒体基质.de段光合午休现象逐渐消失,气孔打开,二氧化碳供应增加,光合作用强度增强.图中f点光合作用=呼吸作用,所以这一天中植物干重最重的是f点.
(3)由于4组只用了1组光照时间的一半,其光合作用产物的相对含量却是1组的94%,所以单位光照时间内,4组植物合成有机物的量高于1组植物合成有机物的量.
(4)根据乙表中的实验结果可推断,在停止光照后短时间内光合作用的暗反应阶段依然能够利用光照下产生的[H]和ATP 进行反应,光照-黑暗交替时间越短,有机物的合成量越多,主要原因是黑暗中进行暗反应的次数更多,暗反应总时间更长.
故答案为:
(1)②③④
(2)线粒体基质 气孔打开,CO2吸收增多 f
(3)高于
(4)暗反应[H]和ATP 黑暗中进行暗反应的次数更多,暗反应总时间更长
点评 本题比较综合,考查了光合作用、细胞呼吸等方面的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质之所以具有多样性,根本原因是DNA具有多样性 | |
B. | 病毒的蛋白质只有在宿主细胞中才能合成 | |
C. | 蛋白质的空间结构一旦被破坏,蛋白质就失去其特有的生理功能 | |
D. | 大多数酶、抗体和神经递质都是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | MERS只含有核糖体一种细胞器 | |
B. | 含有碱基种类有A、G、C、T、U | |
C. | 可通过牛肉膏蛋白胨培养基使其增殖 | |
D. | MERS不在生命系统的结构层次中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因控制性状可以通过控制蛋白质的合成来实现的 | |
B. | 基因控制生物的性状,而性状的形成受环境的影响 | |
C. | 从根本上讲,果蝇的长翅和残翅由环境温度来决定 | |
D. | 纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 治疗性克隆可以克隆器官,治疗疾病 | |
B. | 胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 | |
C. | 造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的 | |
D. | 如果通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常,当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型都正常 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面关于DNA分子结构的叙述正确的是
A.DNA分子的任一条链中A=T,G=C
B.每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖
C.每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连
D.DNA分子两条链上的A与T通过氢键连接
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