A. | 光照强度为a时,该细胞不进行光合作用 | |
B. | 光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸 | |
C. | 光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的 | |
D. | 光照强度为d时,该细胞的实际光合作用速率为8个单位 |
分析 根据题意和图示分析可知:
(1)横坐标是光照强度,氧气的释放量=实际光合作用强度-呼吸作用强度.
(2)a点:只有二氧化碳的释放量,可能只进行呼吸作用,也可能呼吸作用强度大于光合作用强度.
(3)b点:既不释放氧气,也不释放二氧化碳,说明光合作用与呼吸作用强度相等.
(4)c点:二氧化碳释放量与氧气释放量相等,而植物的叶肉细胞不可能既释放二氧化碳释又释放氧气.
(5)d点;氧气的释放量是8,说明净光合作用强度是8.
解答 解:A、光照强度为a时,该细胞释放二氧化碳,可能光合作用小于呼吸作用,但不能说明细胞是不进行光合作用,A错误;
B、光照强度b时,该细胞既不释放氧气,也不释放二氧化碳,说明光合作用与呼吸作用强度相等,B错误;
C、光照强度为c时,二氧化碳释放量与氧气释放量是相矛盾的,要是有二氧化碳的释放就不会有氧气的释放,要是存在氧气的释放就不会有二氧化碳的释放,所以光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的,C正确;
D、光照强度为d时,二氧化碳释放量是8个单位,这是净光合作用强度,该细胞的实际光合作用速率为净光合速率加上呼吸速率,应大于8个单位,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是光合作用与呼吸作用的关系,光照强度对光合作用的影响,净光合作用强度、实际光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系,主要考查学生对光合作用与细胞呼吸过程的理解与综合应用能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 例数 | TSH (mIu/ml) | FT3 (pmol/l) | FT4 (pmol/l) | Anti-TG (Iu/l) | Anti-TPO (Iu/l) |
正常组 | 20 | 3.45±1.5 | 4.5±1.2 | 15.4±6.4 | 89±12 | 21±13 |
甲亢组 | 20 | 0.15±0.5 | 8.9±1.8 | 18.9±7.3 | 78±9 | 33±3.9 |
甲减组 | 20 | 33.2±7 | 2.9±1.6 | 4.9±0.8 | 176±18 | 65±12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎豌豆(Dd)自交后代出现性状分离的原因是基因重组 | |
B. | 生物个体发生的染色体变异在显微镜下不能观察到 | |
C. | 从根本上说人类遗传病都是突变引起的 | |
D. | 若没有外界因素的影响,基因不会自发产生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、中心体、高尔基体、内质网 | B. | 核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体 | ||
C. | 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 | D. | 中心体、内质网、核糖体、高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种氨基酸可能由多种tRNA携带 | |
B. | DNA聚合酶是在细胞核内合成的 | |
C. | 密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基 | |
D. | 线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无论是真核细胞还是原核细胞都具有核糖体 | |
B. | 将核糖体上的蛋白质去掉,剩余部分仍能合成肽链 | |
C. | 细胞膜的功能越复杂,其所含蛋白质的种类和数量就越多 | |
D. | 基因一般通过控制蛋白质的合成来直接或间接决定生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
稀释倍数 菌落数平均值(个) 时间 | 12h | 24h | 36h | 48h |
104 | 26 | 310 | 421 | 421 |
103 | 8 | 36 | 50 | 50 |
106 | 0 | 4 | 6 | 6 |
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