A、设计细胞培养反应器,实现药用成分的工厂化生产 |
B、大量培养愈伤组织,直接提取药用成分 |
C、大规模栽培组织培养苗,获取药用成分 |
D、利用组织培养获得胚状体,制成人工种子 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、树突→突触→细胞体→轴突 |
B、轴突→细胞体→树突→突触 |
C、树突→细胞体→轴突→突触 |
D、树突→突触→轴突→细胞体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
草原类型 | 草甸草原 | 典型草原 | 荒漠草原 |
植物总种数 | 160 | 100 | 80 |
平均种数(种数/米2) | 20 | 18 | 10 |
平均产量(千克干重/公顷) | 2000 | 900 | 200 |
旱生植物的种数比例(%) | 25.0 | 49.1 | 78.0 |
A、在植物丰富的区域采用样方法获得数据 |
B、典型草原中各种群密度均大于荒漠草原 |
C、流经草甸草原的总能量大于典型草原 |
D、表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、解旋酶 |
B、DNA连接酶 |
C、限制性内切酶 |
D、RNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与t1相比,t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低,不利于叶片贮藏 |
B、与t2相比,t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高,有利于叶片贮藏 |
C、t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似,t1>t2,t1时不利于叶片贮藏 |
D、t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似,t1<t2,t1时不利于叶片贮藏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳腺癌细胞易于乳腺细胞,胚胎细胞易于脂肪细胞 |
B、乳腺细胞易于乳腺癌细胞,胚胎细胞易于脂肪细胞 |
C、乳腺细胞易于乳腺癌细胞,脂肪细胞易于胚胎细胞 |
D、乳腺癌细胞易于乳腺细胞,脂肪细胞易于胚胎细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生活状态下颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色 |
B、相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵 |
C、颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体 |
D、滴加碘液后,水绵细胞内呈现山黄色结构,颤藻则无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 |
B、缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 |
C、图中共有3处箭头表示负反馈调节 |
D、垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 |
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