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【题目】如图所示果酒、果醋工厂化生产流程。请据图回答问题:

1)图中的候选菌AB经筛选和纯化分别获取____________________菌种。

2)图中所用的培养基都需要在接种前用_________法进行灭菌。

3)在纯化菌种A时接种了5个平板,每个平板均接种了01mL样品并培养。其中乙平板的菌落分布如图,纯化菌种A的接种方法是_____________,推测出现平板乙可能的操作失误是___________。其余的甲、丙、丁、戊平板操作正常,其菌落数分别是210230470190,则样品中菌种A的数量为______/mL

4)果酒发酵罐与果醋发酵罐需要控制的温度条件差异是_____________

【答案】酵母菌 醋酸菌 高压蒸汽灭菌 稀释涂布平板法 涂布不均匀 2100 前者1825 ℃,后者3035

【解析】

据图分析,图示表示两种微生物的筛选、分离、纯化的过程及果酒和果醋的制作过程,其中候选菌A是酵母菌,候选菌B是醋酸(杆)菌。

1)葡萄皮表面含有一定量的酵母菌。图中的候选菌AB的作用分别是获得果酒和果醋,经筛选和纯化分别获取酵母菌和醋酸菌菌种。

2)高压蒸汽灭菌是常见的灭菌方式之一。

3)由图可知纯化菌种A的接种方法是稀释涂布平板法,若涂布不均匀,则培养皿中的菌落分布也会出现不均与的现象。其余的甲、丙、丁、戊平板上菌落数分别是210230470190,显然数据470相差太大不正常,应当除去,故样品中菌种A的数量为(210+230+190/3÷0.1=2100个/mL

4)果酒发酵罐与果醋发酵罐需要控制的温度条件差异是前者18-25℃,后者30-35℃。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细菌X是一种胞内寄生菌,可在小鼠体内大量增殖并引发一系列免疫反应。体外实验表明,活化的T细胞不能有效杀伤细菌X,未活化的巨噬细胞对细菌X杀伤力极其有限,但两者混合培养却对细菌X表现出极强杀伤力。有人推测,活化的T细胞能分泌某种物质使巨噬细胞活化,从而杀伤细菌X。为验证上述推测,根据以下提供的实验材料与用具,补充完善实验思路,预测实验结果并进行分析。

实验材料与用具:细菌X、活化的T细胞悬液、巨噬细胞悬液(未活化)、培养液、离心机、试管等。(要求与说明:实验期间内细菌X在培养液中基本不生长。细菌X的具体计数方法及离心机操作方法不做要求。实验条件适宜)

1)实验思路:

①取适量活化的T细胞在培养液中培养一段时间,____________

②将若干只试管均分为三组,每只试管中加入等量已知数量的细菌X,处理如下。甲组:_________;乙组:_____________;丙组:_____________

_____________

2)预测结果(以坐标曲线图形表示实验结果):_____________

3)分析与讨论

①成熟的T细胞分成不同群体,分别是______________,给感染初期的小鼠注射活化的T细胞,能有效抑制细菌X的增殖,除了活化的T细胞能促进巨噬细胞活化以外,还有一个原因是____________________________

②小鼠感染细菌X后,巨噬细胞除了可以杀伤细菌X外,还可起到__________的作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1表示制备固定化酵母细胞的某步操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。请据图分析回答:

1)图1中,将溶化好的海藻酸钠溶液__________________,加入已活化的酵母细胞,进行充分搅拌, 使其混合均匀,再转移至注射器中:海藻酸钠载体的特点是__________________________

2)某同学在图1步骤结束后得到图3所示的实验结果,出现此结果的可能原因有海藻酸钠浓度过___________________(“高”或“低”)

3 1中制备的凝胶珠用_____________________后再转移到图2装置中。

4)下面是制备固定化酵母细胞的步骤,正确的是______________________

①配制CaCl2溶液

②配制海藻酸钠溶液

③海藻酸钠溶液与酵母细胞混合

④酵母细胞活化

⑤固定化酵母细胞

A.①②③④⑤ B.④①③②⑤ C.④⑤②①③ D.④①②③⑤

5)若用固定化酶技术生产高果糖浆,需要使用_______________酶。如果反应物是大分子物质,应采用固定化____________(“酶”或“细胞”)技术。

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【题目】玉米植株高大,叶窄长,需氮肥多;大豆株矮,叶小而平展,需磷肥多。二者对CO2的响应存在差异(如图1),生产上往往将二者间作种植(如图2)。为探究在大气CO2浓度(体积分数为003%)条件下,玉米大豆间作对产量的影响,科研人员将玉米和大豆分别单独种植(单作)或两种作物隔行种植(间作),测得:玉米产量间作时比单作时有显著提高,而大豆产量间作时比单作时略有下降。回答下列问题:

1)研究表明,玉米与大豆间作,玉米能从大豆的根际环境中获得部分氮,这种对氮元素竞争的结果,可刺激大豆根瘤菌的固氮作用。玉米菌根所形成的菌丝桥也有利于大豆对磷的吸收。作物吸收的氮能使与光合作用相关的含氮化合物如_________(答出两个即可)增加,从而提高作物的光合速率。

2)玉米和大豆株高存在差异,与玉米单作相比,间作可降低玉米对_________的争夺。结合图1、图2分析(仅考虑地上部分),大豆间作时产量略低于单作时的可能原因是__________________

3)在田间作物的生产过程中,无论白天还是夜晚都应保持良好的通风条件,而间作能全面改善田间作物的通风条件。请从白天和晚上两个角度阐述通风条件的改善能提高作物产量的原因___________________

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【题目】研究不同培养条件下培养液中酵母菌种群数量的变化时,实验结果如图所示。下列相关分析错误的是(

A.50 h前,①组培养液中食物和空间条件充裕

B.可通过收集②组培养液的滤液,获得大量酒精

C.在培养到120 h时,③组的年龄组成为稳定型

D.在培养后期,④组数量下降的原因可能是代谢废物增多

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【题目】如图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图,据图回答:

1)该生态工程属于农村综合发展型生态工程应用的实例,体现了___________________________________等生态工程的基本原理。

2)通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益,如要通过基因工程培养抗病甘蔗,核心的步骤是__________。若要检测目的基因是否表达相应的蛋白质则可以用_______________技术进行检测。

3)为大量繁殖良种猪,首先要对母猪进行_______处理,以获得更多的良种猪卵母细胞,与经过____处理的良种猪精子进行体外受精,再将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪。

4)该生态系统的建立既能使人们获得了经济效益,又减少了环境污染,原因是_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】部分基因在果蝇X染色体上的相对位置如图所示,下列说法正确的是(

A.基因和基因不可能决定果蝇的同一性状

B.在减数分裂四分体时期,基因和基因之间可发生互换

C.图示为各基因在染色体上的绝对位置

D.雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国科学家屠呦呦因发现了治疗疟疾的重要药物青蒿素而获得了2015年度诺贝尔生理及医学奖。利用野生青蒿(2N18),通过传统育种和现代生物技术可培育青蒿素高产植株。请回答下列问题:

1)图甲表示利用野生青蒿的花粉进行育种的过程,其中植株XY的染色体数分别为____________

2)已知青蒿茎的颜色有青色、橙色和红色,由两对等位基因A/aB/b控制。现将一青杆植株和一橙杆植株杂交,F1全为青杆,F1自交得F2,结果如图乙所示,则亲本青杆和橙杆的基因型分别是____________;若让F2中的青杆植株自交,则产生红杆植株的概率是_________

3)如果青蒿茎杆的颜色是由叶绿体中的色素决定的,则两对等位基因A/aB/b直接控制的是________________的形成。

4)图丙为控制青蒿素CYP酶合成的cyp基因的结构示意图,图中KM不编码蛋白质,对应的mRNA片段被剪切,若该基因的一个碱基对改变,会使CYP酶的第70位氨基酸由谷氨酸变成了缬氨酸,则该基因突变发生的区段可能是__________(填字母)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是葡萄糖进入人体细胞及在细胞内的部分代谢过程,图中字母代表物质,数字代表生理过程。下列有关叙述错误的是(

A.物质A协助葡萄糖进入细胞,其化学本质是蛋白质

B.胰岛素对图中各生理过程具有促进作用

C.需氧呼吸消耗[H]的过程发生在线粒体内膜,并伴随着ATP含量增加

D.若过程⑤是厌氧呼吸,在剧烈运动中,人体细胞主要通过此过程获得能量

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