分析 分析图示,表示胰腺分泌胰液的有关调节示意图,①通过神经系统,为神经调节,其基本方是反射,反射的结构基础是反射弧;②通过化学物质,为激素调节(体液调节),是通过体液运输的方式运输到全身各处,作用于靶器官、靶细胞.
解答 解:(1)过程①通过神经系统,为神经调节,其基本方是反射,反射的结构基础是反射弧.在上述调节过程中胰腺属于效应器.②通过化学物质,为激素调节(体液调节),在此调节过程中胰腺是该化学物质作用的靶器官.
(2)胰腺中的胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖浓度降低.
故答案为:
(1)反射 效应器 激素调节(体液调节) 靶器官
(2)胰岛B 胰岛素 摄取、利用和储存
点评 本题结合图示,考查神经调节和体液调节的相知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该mRNA中$\frac{A+U}{G+C}$=0.2,则合成它的DNA双链中非模版链中$\frac{A+T}{G+C}$=5 | |
B. | 真核细胞中完成该过程的细胞器的形成与核仁有关 | |
C. | 密码子CGA,在人体细胞和小麦细胞中决定的氨基酸都是丙氨酸 | |
D. | 图中的③在向右侧移动,①内形成2个②的结合位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所含染色体数是体细胞的一半 | B. | 同时产生的极体基因型不可能是AB | ||
C. | 含有3对同源染色体 | D. | 含有2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用15N标记某氨基酸,粗面内质网的核糖体和游离核糖体均出现放射性 | |
B. | 给水稻提供14CO2,则14C的转移途径大致是:14CO2→14C3→(14CH2O) | |
C. | 给水稻提供C18O2,则产生的18O首先出现在光合作用时放出的氧气中 | |
D. | 小白鼠吸入18O2,则在其尿液中可以检测到H218O,呼出的二氧化碳也可含有18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种 指标 | 马尾松 | 苦槠 | 石栎 | 青冈 |
光补偿点(μmol•m-2•s-1) | 140 | 66 | 37 | 22 |
光饱和点(μmol•m-2•s-1) | 1425 | 1255 | 976 | 924 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素的叙述,正确的是
A.植物茎尖的细胞可利用酪氨酸合成生长素
B.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
C.植物细胞可合成乙烯利来促进果实成熟
D.脱落酸可抑制细胞分裂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古集宁一中高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
红细胞中溶质的总浓度约为2%。蔗糖不能透过红细胞的细胞膜。当红细胞被分别浸入高渗的蔗糖溶液和蒸馏水一段时间后,细胞形态发生的变化依次是
A.涨破、皱缩 B.皱缩、皱缩
C.膨胀、膨胀 D.皱缩、涨破
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