A、保障细胞内部环境的相对稳定 |
B、控制物质进出细胞 |
C、摄入卵细胞所需要的精子 |
D、进行细胞间的信息交流 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞质控制着细胞的代谢 |
B、细胞核控制着细胞的代谢 |
C、细胞质是细胞遗传的控制中心 |
D、细胞核是细胞遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
B、在禽流感病毒、大肠杆菌体内b均为4种 |
C、在帝企鹅的受精卵细胞中只能找到四种不同的m |
D、若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度是种群最基本的数量特征 |
B、年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例 |
C、同一物种的种群性别比例不会发生变化 |
D、若研究一座城市人中的变化,则迁入率和迁出率不可忽视 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④⑤ | B、①②③ |
C、②③④⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、需要考虑不同营养级生物之间的合适比例 |
B、把人工微生态系统放在阳光直射环境中即可 |
C、提供的生物应具有较强的生活能力 |
D、达到稳定状态的微生态系统内生物数量也是有变化的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强 |
B、生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 |
C、适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性 |
D、“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、低等生物细胞特有的分裂方式 |
B、一个核缢裂成两个核 |
C、分裂过程中不出现纺锤体 |
D、分裂过程中不出现染色体的变化 |
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