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    下图是某学校高二学生根据西瓜授粉后，子房发育成果实的变化曲线，其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析回答下列有关问题：

    （1）曲线A表示子房直经逐渐_________，说明授粉后子房能发育成_________，原因是_________发育的过程中，合成_________，促进其发育成果实。

    （2）曲线B表示子房直径逐渐_________，说明子房_________，曲线B下降的可能是Ⅰ雌蕊未_________，Ⅱ子房发育早期，人为除去了_________或被虫蛀，使果实发育缺乏_________，而停止发育。

    （3）对比曲线A和曲线B得出的结论是_________。

    答案：
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    科目：高中生物 来源：四川省南充高中2011－2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型：022

    下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线（注：横坐标示实际天数，纵座标示子房直经大小），其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析回答下列有关问题：

    （1）曲线A说明授粉后子房能发育成果实，原因是胚珠发育成________的过程中，合成________，促进其发育成果实。

    （2）曲线B表示子房直径逐渐________，说明子房没有发育，曲线B下降的可能是雌蕊未________，或者子房发育早期，人为除去了种子或被虫蛀，使果实发育缺乏生长素而________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年陕西三原北城中学高二下学期第二次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线（注：横坐标示实际天数，纵座标示子房直经大小），其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析回答下列有关问题：

    （1）曲线A表示子房直径逐渐____________，说明授粉后子房能发育成____________，原因是胚珠发育成____________的过程中，合成________，促进其发育成果实。
    （2）曲线B表示子房直径逐渐____________，说明子房________，曲线B下降的可能是雌蕊未____________，或者子房发育早期，人为除去了_____或被虫蛀，使果实发育缺乏________而停止发育。
    （3）对比曲线A和曲线B得出的结论是________________。

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    科目：高中生物 来源：2014届陕西三原北城中学高二下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线（注：横坐标示实际天数，纵座标示子房直经大小），其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析回答下列有关问题：

    （1）曲线A表示子房直径逐渐____________，说明授粉后子房能发育成____________，原因是胚珠发育成____________的过程中，合成________，促进其发育成果实。

    （2）曲线B表示子房直径逐渐____________，说明子房________，曲线B下降的可能是雌蕊未____________，或者子房发育早期，人为除去了_____或被虫蛀，使果实发育缺乏________而停止发育。

    （3）对比曲线A和曲线B得出的结论是________________。

     

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图是某学校高二学生根据西瓜授粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注：横坐标表示实际天数，纵坐标示子房直径大小)，其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析并回答下列有关问题：
    (1)曲线A表示子房直径逐渐______，说明授粉后子房能发育成_____，原因是胚珠发育成______的过程中，合成了_______，促进了其发育成果实。
    (2)曲线B表示子房直径逐渐______，说明子房______，曲线B下降的原因可能是雌蕊未_______，或者子房发育早期，人为除去了或被虫蛀，使果实发育缺乏_______而停止发育。
    (3)对比曲线A和曲线B得出的结论是________________________________。

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